小学音乐一上《国旗国旗真美丽》教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《国旗国旗真美丽》教案设计 一、 教学目标： 1.使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱 《国旗国旗真美丽》； 2.通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体 验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。 二、教学重点： 1. 能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱；初步 建立音高概念； 2.能自己创编简单动作进行歌表演。 三、教学难点： 歌曲的第四乐句八分音符和连音线 “×××× ∣× - ‖”的掌握。 四、教学流程： （一）组织教学 教师：小朋友们，在今天上课前，你们看老师给你们带了什么礼物（老师拿出一 只小鸟头饰。） 学生：小鸟。 教师：这又是什么？（老师再取出一面剪纸国旗。） 学生：国旗。 教师：同学们说得真好，那接下来请你们先用耳朵听老师唱，然后你仔细看，你 看到小鸟做了一件什么事？（老师范唱） （二）导入新课 1、运用听唱法，学唱和掌握重、难点乐句，导入新课。 ⌒ ⌒ 6 5 3 6 ∣5 －∣ 5 2 3 ∣ 1 － ‖ 飞 上蓝 天 亲 亲 您。 教师：看出来了吗？小鸟做了一件什么事？ 学生：小鸟飞上蓝天，亲了亲国旗。 教师：听得真认真，看得也认真，那小鸟为什么要飞上蓝天亲国旗呢？ 教师：小朋友们说的真棒，那谁能模仿老师把这句唱出来呢？（让个别学生模仿 老师学唱这一乐句，直到初步会唱为止。） 教师：你们还能模仿老师这样唱吗？ f ⌒ p ⌒ 6 5 3 6 ∣5 －∣ 5 2 3 ∣ 1 － ‖ 飞 上蓝 天 亲 亲 您。 （三）新课教学 1.谈话引题 学习必备 欢迎下载 教师：小朋友们都知道耳朵是用来做什么的，不过老师今天还要告诉你如果你有 一双会听音乐的耳朵，仔细听，你就会听到世界上许许多多美妙的声音，不信我们来 试试好吗？ 教师：下面老师放一首歌曲，你们试着听听歌曲里都唱了些什么，歌曲带给你的 心情是怎样的？ 2.播放《国旗国旗真美丽》的范唱，第一遍听赏歌曲。 3.听赏完后讨论老师听赏前提出的问题： 学生：…… 教师：歌曲里都唱了些什么？ 学生：国旗真美丽，金星金星照大地…… 教师：歌曲带给你的心情是怎样的？ 学生：…… 4.随歌曲做律动。 教师：真是一首好听的歌曲 ,下面请小朋友随着这首好听的歌曲象我这样做（学 生在老师的带领下进行简单律动，感受音乐的节拍。） 律动图示： × × ∣× × ‖ 拍手 拍腿 拍手 拍腿 教师：小朋友们做的真不错！ 5. “看国旗”，猜歌名，出示课题。 教师：现在，老师请大家看一幅鲜艳的五星红旗（教师出示五星红旗） ，老师 你们的眼睛里就知道你们喜欢这一面国旗是吗？哪个聪明的孩子猜出来我们今天要学 的歌曲叫什么名字呢？ 教师：让我们一起来看看它的歌名到底是什么吧。 （出示课题-- 《国旗国旗真美 丽》） 6. 了解国旗相关知识。 教师：国旗代表着我们的祖国，那你们对我们的祖国了解多少呢，有谁知道我们 的国旗和国家的名字？首都是哪里？国庆节是哪一天？国歌又叫什么名字？ 7.分小组完成四个乐句的学唱、歌表演及歌曲情感的处理。（歌曲第一遍的学唱。） 教师：你们真了不起，拼得真准确，那你们组能不能把你们拼的那句歌词唱出来 呢？ 8.对歌，检查学生歌曲掌握情况。 （第二遍学唱歌曲。） 教师：那我们试试，老师唱上句你们接下句。 9.接龙游戏，检查学生歌曲掌握情况。 （第