小学语文备课检查小结.pdfVIP

小学语文备课检查小结 在学校教导处的组织下语文组对学校语文教师进行了备课本、 作文、 作业批改情况的检 查，现将检查情况小结如下： 一、主要优点 1、大部分教师备课态度认真，页面整洁、清楚、美观。都能按照备课考评表上的要求 完成，格式完整、环节清晰。如：贺春梅、郑州老师等。 2、教师大都能提前超三课时备课，课时量充足。 3、教师批改作业都能做到全批全改，及时更正销错。 3、很多教师能结合学生实际和课堂得失，认真撰写课后反思。如栾慧清老师在教完课 后及时进行深入细致的分析、 思考；徐翠兰老师能针对教学中某一环节的处理过程进行记录 与反思， 反思内容针对性强； 贺春梅老师的反思中既有总的感受， 又有对某一过程的点滴评 价。 陈忠华老师的作文批改仔细认真， 评语具有针对性； 张悦老师在作业批改方面花了心思 给学生盖上带有激励性语言的话，这点值得我们全体教师学习。 二、不足之处。 1、个别教案简单，没有按照备课考评表上的内容完成。 2、部分教师教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强。 3、个别教师上交的教案仍然存在格式问题。 4、有的教师作文批改的过于简单。 5、教师批改作业缺乏激励性的语言。 6、有的老师教学后记过于简略，三言两语，不够深入，没有起到真正的反思和促进作 用，尤其是年轻的老师更应在这方面多下功夫，尽快成长起来。 以上是对本次备课检查的小结， 希望老师们在今后的备课中， 发扬优点，克服不足，相 互学习，互相促进， 提高备课的实效性， 达到不断提高课堂教学效果的目的。小学语文备课 检查小结 国庆节后，在学校的部署下，语文科进行了备课检查，现将检查情况小结如下： 1、老师们备课态度认真，工作扎实。备课手册中圈圈点点，并且对现成的内容进行了 针对性地增、删、改、批，看得出老师们在备课前对教材的解读比较充分，如杨惠松等老师 除了备课手册外， 还有一本专门的备课本， 写得工工整整， 留下了老师辛勤耕耘的串串足迹， 此外，不少老师如曾少珠主任、赫虹虹、祝汉清、常璐、李波、谢海燕、陈旭等，能把自己 的教学理念融入教学设计之中， 注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高， 反映了独特的 教学个性，体现了日渐形成的教学风格。 2、备课中体现了新课程的教育教学理念， 尤其突出了学生的主体性。 新课程实施以来， 以学生为主体的教育理念日益为教师所接受， 并且在教学中实践着这一理念。 翻阅老师们的 备课手册， 备课内容特别是增改的内容充分地体现了老师对新课程学习的内化， 对以学生为 主体的教学理念吃得较透。如范立彪、谢海燕、莫海莉、唐顺华、苏丽珍、赫虹虹、常璐等 老师的教案中就反映得比较突出，对于学情考虑比较充分，有教法和学法的指导。 3、老师们的教学过程备得详细，实用。如李炳达老师的备课手册上，分别用小圆圈、 波浪线、 三角形、 对勾以及双横线等不同的符号表示出不同用途的部分， 足以证明李老师备 课时的认真、细心和用心。又如陈春霞、赵珍英、陆莲杏、梁少嫦、刘英金、徐秋苑、范立 彪、杨惠松、吴富文、欧小红、余艳等老师的教学重难点都十分明确，教学环节清楚，可见 教学常规是相当到位的。 4、老师们的教学后记真实地记录教学点滴，反映教学过程中的得失，起到了有效促进 教学能力的提高。 如祝汉清老师的后记中记录了教学中的生动的镜头， 文情并茂， 真正体现 了“记”的价值；李炳达老师的教学随笔很详细，是真正地对自己教学过程的反思，对学生 学习状态的小结； 关王思的后记记得很用心， 而且体现了比较成功的教学方法； 王跃霏能在 后记中反思教学思路；赫虹虹的后记中则反映出较有特色的教学方法。