【导学案】3.3中心对称八年级数学下册(20200921045315).docxVIP

3.3 中心对称 出示II标 1理解中心对称、对称中心、中心对称图形等概念，能识别中心对称图形. 2 ?通过作图探索成中心对称的两个图形的性质. WI习津学 阅读教材P81-82的内容，理解中心对称的概念和性质。 自学反馈 学生独立完成下列问题： 1、中心对称图形.把一个图形绕着某一点旋转180_,如果它能够和另一个图形重合，那么，我们就说这两个图形成中心对称，这个点叫做对称中心。2、在成中心对称的两个图形中，连结对称点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分。 究活动i学生独立完成 1、中心对称图形. 把一个图形绕着某一点旋转 180_,如果它能够和另一个图形重合，那么，我们就说这两个图形成中心对称，这个 点叫做对称中心。 2、在成中心对称的两个图形中，连结对称点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分。 究 活动i学生独立完成 例i关于中心对称的两个图形是全等图形。 如图，在中心对称的两个图形中，对称点 A A和中心0在一直线上，并且 AO= OA , 另外分别在一直线上的三点还有 B 0、B和C、0,C;并且B0= _B_0，C0= _C O 卫卞电卷 在成中心对称的两个图形中，连结对称点的连线都经过对称中心，并且被对称 中心平分。也就是: 对称中心在任意两个对称点的连线上。 对称中心到一对对称点的距 离相等。 根据这个，可以找到关于中心对称的两个图形的对称中心，通常只需连结中心对称图形上的一对对应点，所得线段 的中点就是对称中心，同时在证明线段相等时也有应用 。 例2 如图四边形ABCD和点0,画出四边形 A B C D，使它与已知四边形关 于点0成中心对称。 画法：(1)连结A0并延长A0到A，使0A = 0A于是得到点 A的对称点A。 同样画出点 B点C和点D的对称点B_ C和D。 顺次连结 A B_ B C_ C D、D A。 四边形A B C D即为所求的四边形。 活动2跟踪训练 1、列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是 A. B. C. 2、如图，( 2、如图，(1)已知△ ABC和点0,画出△ DEF，使△ DEF和厶ABC关于点0成中心对称. (2)已知四边形 ABCD和点0,求作四边形 A B C D ，使四边形 A B C D和四边形 ABCD关于点0 成中心对称. 解：|( 1)①连接A0并延长A0到 D,使0D=0A于是得到点A的对称点D; ②同样画出点B和点C ②同样画出点B和点C的对称点E和F; 顺次连接DE EF、FD. 如图所示厶DEF即为所求的三角形； (2)①连接AQ并「延长至A,使OA =OA得A点关于点0的对称点A , 同样画出点 B C D关于点0的对称点B、C、D_| 顺次连接A B、B C、C D、D A则四边形 A B C D就是所求的四边形. 中心对称，这 中心对称，这 那么这两个图形 活动3课堂小结 把一个图形绕着某一点旋转 180°,如果它能够和另一个图形重合，那么，我们就说这两个图形成 个点叫做对称中心。 2、 识别中心对称的方法：如果两个图形的对应点连成的线段都经过某一点，并且被这一 点平分, 一定关于这一点成中心对称 当堂训练 教学至此，敬请使用《名校课堂》相应课时部分。