六年级数学上册第七单元整理与复习3教学设计苏教版图文.pdfVIP

六年级数学上册第七单元整理与复习3教学设 六年级数学上册第七单元整理与复习3教学设 计苏教版 计苏教版 目标 目标 1、通过选择橡皮泥和给定长度的小棒做长方体和正方体框 1、通过选择橡皮泥和给定长度的小棒做长方体和正方体框 架，在实际操作中再次感受长方体和正方体顶点和棱的特征。进 架，在实际操作中再次感受长方体和正方体顶点和棱的特征。进 一步培养学生观察、测量的动手实践能力。 一步培养学生观察、测量的动手实践能力。 2、让学生通过小组合作、交流、尝试解决问题，培养团结、 2、让学生通过小组合作、交流、尝试解决问题，培养团结、 协作的意识和能力。 协作的意识和能力。 3、使学生进一步体会数学学习与实际生活的联系，感受数学 3、使学生进一步体会数学学习与实际生活的联系，感受数学 知识的价值。 知识的价值。 4、引导学生对自己在探究新知识过程中的表现和应用知识解 4、引导学生对自己在探究新知识过程中的表现和应用知识解 决实际问题的能力做出实事求是的评价。教学重难点重点：让学 决实际问题的能力做出实事求是的评价。教学重难点重点：让学 生在操作中感受长方体与正方体的知识在实际生活中的运用和价 生在操作中感受长方体与正方体的知识在实际生活中的运用和价 值。难点：对自己的学习情况做出实事求是的评价。教学资源 值。难点：对自己的学习情况做出实事求是的评价。教学资源 1、学生能正确、熟练地掌握长方体和正方体的特征以及表面 1、学生能正确、熟练地掌握长方体和正方体的特征以及表面 积、体积的计算方法，具有一定的动手操作能力，为学习本课打 积、体积的计算方法，具有一定的动手操作能力，为学习本课打 下了良好的基础。 下了良好的基础。 2、教师准备：用橡皮泥球和小棒做成的长方体框架、正方体 2、教师准备：用橡皮泥球和小棒做成的长方体框架、正方体 框架。 框架。 第 1 页 共 5 页 第 1 页 共 5 页 3、学生准备：每组 50 个橡皮泥，长 10 厘米、8 厘米、6 厘 3、学生准备：每组 50 个橡皮泥，长 10 厘米、8 厘米、6 厘 米、5 厘米的小棒各 4 根，课前调查几个长方体家用电器包装盒 米、5 厘米的小棒各 4 根，课前调查几个长方体家用电器包装盒 长、宽、高的数据。每人准备一个计算器预习设计 长、宽、高的数据。每人准备一个计算器预习设计 1、准备长分别是 10 厘米、8 厘米、6 厘米、5 厘米的小棒 1、准备长分别是 10 厘米、8 厘米、6 厘米、5 厘米的小棒 （各不少于4 根，如果不够的，可以小组之间合作准备）和一些 （各不少于4 根，如果不够的，可以小组之间合作准备）和一些 橡皮泥。 橡皮泥。 2、每个学生调查 1～2 个家用电器包装盒的长、宽和高的数 2、每个学生调查 1～2 个家用电器包装盒的长、宽和高的数 据，并做好相关的数据整理。电器名称长/厘米宽/厘米高/厘米学 据，并做好相关的数据整理。电器名称长/厘米宽/厘米高/厘米学 程 预 设导 学 策 略调整与反思 程 预 设导 学 策 略调整与反思 一、揭示课题，明确目标。（预设 2 分钟）学生明确本课练 一、揭示课题，明确目标。（预设 2 分钟）学生明确本课练 习的内容及目标。回忆长方体与正方体的表面积和体积公式。 习的内容及目标。回忆长方体与正方体的表面积和体积公式。 ] ]