七年级数学(上)绝对值复习课件.docxVIP

J- 正有理数 0 负有理数 有理数 数 数 正整数：如仁2、3 零 0 负整数：如一1、一2、一3… 正分数：如1/2、1/3、5.2 负分数：如 一1/5、-3. 5、-5/6 整数与分数统称为有理数 一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的 点有,它们分别在原点的鼻侧和卿 我们说翹两点关于原点 。 对称 注意：到履止的雎离相菁。 观察这两个数，有什么相同和不同? 符号不同 出相反数 像?2和2 f 3和”,?2.5和2.5这样f只有符号不同的两个数f 我们其中一个数为另一个数的相反数f也称这两个数互为相反 数。互为相反数。 一般，求一个数的相反数就是在这个数的前面添上P号。 ■ 一般地,a的相反数是—三 ?a的相反数是— a和?a互为相反数. 0的相反数是？（从数轴上考虑） 0的相反数是0。 —个正数的相反数是一个逸歎_。 一个负数的相反数是一个耳_。 相反数是它本身的数是? 概念的理解 1?判断： / (1)?5是5的相反数(); (2 ) 5是?5的相反数(7 ); (3)2)X (3)2 )X (4)?5 (4)?5是相反数(X)- (5 ) 一个数的相反数不可能是它本身。(X) a的相反数是?a f a可表示任意数(正数. a的相反数是?a f a可表示任意数(正数.负数.0) f求任 意一个数的相反数就可以在这个数前加一个?号. 怎样表示？a= +5 怎样表示？ a= +5 f a=-7 # ■ a= - (-7 ) -a=0 -(+5)表示什么？?(?7 )呢？它们的结果应是多少？ (-5 +7) 例题3 ⑴_ 4是 的相反数, -(+4)= -f1是亏的相反数,-(+扣二 TOC \o 1-5 \h \z I ＞丿 I〉丿 _(_7.1 雇二ZJ_的相反数，_(_7.1)=7.1 . _(_100耀100的相反数, -(-100) = 100 ? 如果7=那么-a的相反数是 —? ■4-3-2 -1 0在数轴上两个点表示的数 ＜右边的总比它左边的大。 ■4 -3 -2 -1 0 在数轴上两个点表示的数 ＜右边的总比它左边的大。 相反数 如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另_个数的 相反数,也称这两个数互为相反数。 如1和-1, 3和-3, +100和-100 a的相反数是v , a可表示任意数（正数、负数、0）,求任 意一个数的相反数就可以在这个数前加一个””号. 0的相反数是0。 在数轴上,表示互为相反数的两个数，位于原点的两侧,并且与 原点的距离相等。 正数大于0 ”负数小于0 ,正数大于负数。 课堂延伸 化简(+9), — (―6), + (-10), 12)] -(+9)=-9, +(-10)=-107 -(+9)=-9, +(-10)=-107 -(-6)=6, -[-(-12)]=-12 小结：在化简时可以只看, 当“丿为偶数个时，化简结果符号为“+”; 当化”为奇数个时，化简结果符号为“O 2 —x 3 洌4填空： *4的相反数是 , 3-x的 相反数是 O 2兀是 的相反数 3 如果那么-a的相反数 是 O 贽而时习之，不亦悦乎? 什么叫数轴？ 规定了爲点正方向、車位直线。 什么叫相反数？ 只有符号不同的两个数互为相反数。 规定:0的相反数是0。 怎样表示a的相反数? 相反数 -a 123绝 在数黏上表示出这一惜录. 0 -3 ?2 ? 1 0 1 2 Z \ 瘩线不同， 正负性 丿 4乞们所跑的瘩线相同吗乙二^ 它们所跑的路程（线段OA、OB的长度）一样奧 路程一样，到原点 的距或和等（不管 方向） -6 -5 -6 -5 ?4 ?3 ?2 -1 0 1 2 3 4 5 6 一个数在数轴上对应的点到原点 的 叫做这个数的 ,用 “I I”表示。 1_5||4|=4 1_5| |4|=4 / = ■5到虑点的距青是5, 所以?5的绝对值是5, 记做卜5| =5 0到虑点的距富赴0,所以0的绝对值是0, 0|=0 J 4到廉点的距禽是4,所以 4的绝对值是4,记做 |4|=4 (3) (3) 你 现 了 什 么 求下列各组数的绝对值: (1)4, -4； (2) 0. 8, —0. 8； 解：(1) |4|=4 |-4|=4 (2) |0.8|=0.8 |-0.8|=0.8 (3)岸 ￡ I- 1= | | 1 1 ? 8，_8 互为相反数的两个数的绝对值 。有什么关系? 相等 g例2.比较下列每组数的大小 (1)和一5； (2) -I■和?2.7 O 解法一(利用绝对值比较两个负数的大划、) 解：(1)1 -II = 1, 1-51 = 5, 15, 所以-1 -5 (2)因为 ，1-2.71=2.7, I 2.7,所以? f -2.7 解