沪粤版九年级上册物理 第十四章 第一讲 怎样认识电阻（第1讲）导学案.docVIP

PAGE 第一节 怎样认识电阻（第1讲） 【学习目标】 1、知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻的单位及其换算 2、在探究决定电阻大小的因素过程中，体会用控制变量法研究物理问题 3、激发学生对电阻与哪些因素有关产生兴趣，积极动手进行实验或观察实验 【学习重点】了解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关 【学习难点】在探究决定电阻大小的因素过程中，体会用控制变量法研究物理问题 【自主学习】 知识点1．什么是导体的电阻 1、把教材中实验装置中接入电流表，当铜丝或镍铬合金丝接入电路时，灯泡越亮，电流表的示数就 ，说明不同导体对电流有 （“相同”或“不同”）的阻碍作用，在物理学中，用 来表示导体对电流的阻碍作用的大小，它是导体本身的一种性质。 2、导体的电阻通常用字母 表示，电阻的单位是 ，简称 ，符号是 ，另外来可用_____＿、_____作它的单位，它们的换算关系是：1MΩ= Ω 1KΩ= Ω 3、自学教材中常温下物体的导电的绝缘能力的顺序排列图表，小组讨论，归纳总结出内容的信息或规律： 。 知识点2．电阻与那些因素有关 1、提出问题：按照教材右图装置连接电路，然后把长度，粗细相同的铜丝、铁丝、镍铬合金丝分别接入灯泡和开关之间，观察小灯泡的亮度和电流表示数有什么变化？ 2、猜想：电阻可能与 、 、 有关。 3、进行实验：为验证猜想，可通过观察电路中电流表示数的大小来判断接入电路中导体电阻的大小。在下框内画出电路图： 4、用控制变量法来逐步探究 a.比较不同材料的导体时，需要把两条 不同， 、 相同的金属丝接入电路，通过比较电流表示数的大小，来比较导体电阻的大小。 b.比较不同长度导体的电阻时，需要把两条 、 相同， 同的金属丝接入电路。 c.比较不同粗细导体的电阻时，需要把两条 、 相同， 不同的金属丝接入电路。 d.比较温度对导体电阻的影响，可把某种金属丝接入电路，分别观察它在常温时和被加热后通过电流的大小，来比较该金属丝电阻的大小。 (5)搜集、记录证据，计入下列表格 接入电路的导体 电源两级电压/V 电流表示数/A 小灯泡的亮暗 接入导体的电阻大小 长度、粗细相同的 锰铜线 镍铬线 长度、材料相同的 粗镍铬线 细镍铬线 粗细、材料相同的 长镍铬线 短镍铬线 螺旋状镍铬丝 常温时 用酒精灯加热高温时 (6)分析归纳，得出结论：导体电阻的大小与 、_____、_____有关，还与_____有关。 【典型例题】 1、在相同的温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ） A. 铝导线的电阻比铜导线大 B. 两根铜导线，长的比短的导线大 C. 长度相同的两根铁丝，粗的比细的电阻大 D. 长度相同的两根铝丝细的比粗的电阻大 2、甲和乙是由同种材料制成的导体，当 L 甲＞L 乙，则关于甲和乙的横截面积 S，及电阻 R 的大小关系， 下列说法正确的是（ ） A. 若 S 甲＞S 乙，则 R 甲一定大于 R 乙 B. 若 S 甲＜S 乙，则 R 甲可能大于 R 乙 C. 若 S 甲=S 乙，则 R 甲一定小于 R 乙 D. 若 S 甲＞S 乙，则 R 甲可能等于 R 乙 3、同种材料组成的四根导线，R1＜R2＜R3＜R4，如果它们的长度相等，横截面积最大的是_______，如果它们的横截面积相等，则电阻线的长度最长的是_____。 13．某小组通过实验探究“电阻的大小与什么因素有关”，所用器材如图所示，其中电源电压U恒定，忽略灯丝电阻变化。 （1）实验中，小组同学通过__________________或________________来比较电阻的大小。 （2）同学们把四根电阻丝分别接入导电性检测器的“M、N”之间（如图中Φ表示直径），利用电流表测出了每次实验中的电流．完成测量后，将数据记录在了表格中。同学们通过对数据及图中信息的分析，得出电阻大小与导体长度的关系。请你写出分析数据、得出结论过程_________。 （3）同学们得出结论后又找来一根电阻丝，组装了可调小灯泡亮度的电路（如图）。开始时，同学们将两个金属滑环放在电阻丝的两端，目的是_____________。为了使灯泡变亮，应如何操作_____？ 【反馈检测】 1、将一根短的铁丝拉长，一定变大的是它的（ ） A