五年级语文上册第14课我的战友邱少云教案语文S版.docxVIP

我的战友邱少云 教学目标 1、知识与技能：指导学生认识“蜷、伪、挪、呻、歼” 5 个生字，学会“制、堡、咳、 嗽、伪、轰、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、歼” 15 个生字，正确读写“控制、咳嗽、伪装、轰击、蔓延、棉布、扭转、熄灭、挪东、呻吟、激动人心、歼灭、纹丝不动”等词语。 2、过程与方法：启发学生体会通过人物的表现以及周围的环境了解人物的内心的阅读 方法， 感受本课心理活动的描写来表现英雄形象， 突出中心的作用。 指导学生有感情地朗读课文。背诵课文第 7、 8 自然段。 3、情感、态度与价值观：引导学生通过理解课文，学习邱少云自觉严格遵守纪律而英 勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。 教学重点 指导学生有感情地朗读课文， 体会邱少云为了战友的安全， 为了战斗的胜利， 自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。教学难点 感受本课心理活动的描写来表现英雄形象，突出中心的作用。 教学准备 多媒体课件。 教学安排 两课时。 教学过程 第一课时 一、我们已经进行了课前预习，先来看看大家的预习情况。 1、指名读课文，正音解词。 1）正音：歼 ji ān 潜 qi án 袭 xí 2）多音字：剥（ bāo）剥开剥（ bó）毕毕剥剥 3）解词： 揳入：本课指敌人控制的高地插入我军阵地。袭击：出其不意地打击对方。 潜伏：隐藏、埋伏。潜：隐藏。 居高临下：处在上方，俯视下