最新北师数学四年级上册教学课件第4课时 乘法结合律.pptVIP

km2 326805 km2 326805 北师版数学四年级上册 课前导入 复习导入 探究新知 课堂练习 教学目标 课堂总结 四 运算律 第4课时 乘法结合律 经历探索过程，发现并理解乘法结合律。 1. 2. 会用字母表示乘法结合律，并能运用乘法结合律进行简便运算。 交换加数的位置，和不变，这是加法交换律。 几个数相加，先算前两个数的和，再与第三个数相加，和不变，这是加法结合律。 怎样简便就怎样计算。 175 + 77 + 25 =（175 + 25）+ 77 = 200 + 77 = 277 观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现了什么。 请你利用生活中的事例解释你的发现。 (2×4)×3表示…… 先算每一层小正方体的个数，再算小正方体的总个数。 2×(4×3)表示…… 先算前后每一面小正方体的个数，再算小正方体的总个数。 都表示小正方体的总个数 (2×24)×6表示…… 2×(24×6)表示 先算饮料的总瓶数，再算两箱饮料的总价钱； 先算一箱饮料的价钱，再算两箱饮料的总价钱。 都表示两箱饮料的总价钱 请你利用生活中的事例解释你的发现。 用a,b,c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？ 乘法结合律 怎样计算简便？想一想，算一算。 125×9×8 = 125×9×8 = 125×8×9 = 1000×9 = 9000 9000 1.结合下面的例子说明等式为什么成立。 几个数相乘，改变运算顺序，积不变。 乘法结合律 2.运用乘法交换律和乘法结合律填一填。 35×2×5 = 35×( × ) (25×60)×4 = ( × ) × 125×4×25×8 = ( × ) ×( × ) 2 5 25 4 60 125 8 4 25 3. （32×8）×5 = 32×（8×5） = 32×40 答：5本相册可以插1280张照片。 = 1280（张） 三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，最终的积不变，这叫做乘法结合律。 如果用a，b，c表示三个数，那么乘法结合律可以用字母表示为(a×b)×c =a×(b×c)。 这节课我们学了： km2 326805 km2 326805 北师版数学四年级上册 课前导入 复习导入 探究新知 课堂练习 教学目标 课堂总结