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第一章 总 论 学习重点与难点 本章介绍了统计学的基本轮廓，是以后各章学习的基础。通过本章的学习，要求理 解统计的涵义，重点掌握统计学的研究对象、研究对象的特点以及统计学的性质；了解统 计学的产生和发展；了解大数定律的方法论意义，掌握统计研究的基本方法及统计研究的 阶段；要求重点掌握统计学中的基本概念；理解统计指标体系的概念；了解统计的职能。 第一节 统计学的研究对象和性质 “统计”一词的涵义包括：统计工作、统计资料和统计科学。统计工作即统计实践， 是指关于搜集、整理、分析和预测社会经济现象以及自然现象总体数量方面资料的活动 过程；统计资料即统计信息，是指通过统计工作所获得的反映客观现象的各项数据资料 以及与之相关的其他资料的总称；统计科学即统计理论，是指研究如何搜集、整理、分 析和预测社会经济现象以及自然现象统计资料的方法论科学。统计工作、统计资料、统 计科学三者之间存在着密切的联系。统计资料是统计工作的成果，统计科学是统计工作 的实践经验总结和理论概括，同时它反过来指导统计工作实践，为统计工作提供科学的 理论和方法。因此，统计工作和统计资料是统计实践活动与统计成果的关系，统计科学 和统计工作是理论与实践的关系。 统计学的研究对象是：客观事物的总体数量特征和数量关系，以反映其发展过程及 规律性。统计学研究对象的特点为：数量性、总体性、具体性。这里是学习难点，要根 据客观事物质和量的辩证关系，结合客观事物事例来加深认识。 统计学是一门认识客观现象总体数量特征和数量关系的方法论科学，是研究如何搜 集数据、整理数据、分析数据，以便对客观现象总体的规律作出正确推断的方法论科学， 这些方法可用于对社会经济现象和自然现象数量方面的研究。 精选文库 第二节 统计学的研究方法和研究阶段 统计研究的基本方法有：大量观察法、统计分组法、统计指标法、统计模型法、统 计推断法。大量观察法是指统计研究客观现象和过程的规律，是从总体上加以考察，对 总体中的全部或足够多的单位进行调查并进行综合分析的方法， 其理论根据是大数定律； 统计分组法是指根据统计研究目的和研究对象的特点，将总体各单位按照某一标志划分 为不同性质的类型或组别的研究方法；统计指标法是指运用统计指标来描述和研究总体 的数量状况，以得到事物数量特征的本质或规律性的认识方法，统计指标法包括：总量 指标法、相对指标法、平均指标法、动态指标法、统计指数法等；统计模型法是指根据 一定的经济理论和假设条件，用数学方法去模拟现实客观现象之间相互关系的一种研究 方法；统计推断法是指以一定的置信标准要求，根据随机抽取的样本数据来判断总体数 量特征的归纳推理方法。 统计研究的阶段有统计设计、统计调查、统计整理以及统计分析。统计设计是在正 式进行具体统计工作之前，根据统计研究目的和统计对象的性质，对统计工作的各个方 面和各个环节所进行的总体规划和全面安排；统计调查是根据统计研究的任务和统计设 计规定的调查方案的要求，运用科学的调查方法有组织地搜集被研究对象的各项数字或 文字资料；统计整理是指根据统计研究的目的，将统计调查所得的资料进行科学的分组、 汇总、列表的加工处理过程；统计分析是根据统计研究的目的，综合运用各种分析方法 和统计指标，对加工整理后的资料和具体情况进行定性和定量的分析，并对未来进行趋 势预测。这四个阶段虽然有各自的独立性，但它们又是相互连接的统一过程。 第三节 统计学中的几个基本概念 统计总体简称总体，是指根据一定的研究目的，统计所要研究的、客观存在的、具 有某一共同性质的许多个别单位所构成的整体。构成总体的各个个别单位，就是总体单 位，简称单位或个体，它是构成总体的最基本单位。统计总体的特征是：同质性、大量 性、变异性；总体和总体单位具有相对性，它们随着研究目的的不同是可以变换的。 指标，亦称统计指标，是说明总体现象数量特征的概念及其数值。统计指标有两种 使用方法：一是进行统计设计或理论研究时所使用的仅有数量概念而没