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商的近似数教学案例与分析富源中心学校张秀森教学内容人教版五年级数学上册商的近似数内容分析在小数除法经常会出现除不尽或者商的小数位数较多的情况但在实际生活和工作中并不总是需要求出很多位小数的商而往往只要求出商的近似值就可以了通过学习学生可以根据具体情况灵活处理商因此这部分内容的教学很重要同时根据这部分内容与生活的紧密联系一方面进一步巩固了小数除法另一方面培养了学生灵活解决问题的能力使学生真正体会到了学有所用对象分析在学习了求积的近似数的方法小数除法后学生再来学习求商的近似数不会感到太困难应把本节课
《商的近似数》教学案例与分析
富源中心学校 张秀森
【教学内容】人教版五年级数学上册《商的近似数》
【内容分析】
在小数除法经常会出现除不尽或者商的小数位数较多的情况。 但在实际生活和工作中，并
不总是需要求出很多位小数的商，
而往往只要求出商的近似值就可以了。通过学习学生可以根据具体情况灵活处理商，因 此，这部分内容的教学很重要。同时，根据这部分内容与生活的紧密联系，一方面进一步巩 固了小数除法，另一方面培养了学生灵活解决问题的能力，使学生真正体会到了学有所用。
【对象分析】 在学习了求积的近似数的方法、小数除法后，学生再来学习求商的近似数，不 会感到太困难。应把本节课的重点放在引导学生能根
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