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合格的幼儿教师应该具备的条件 【内容提要】教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模， 是学子们人生可靠的引路人。 换而言之， 教师是学生美好心灵的塑造者。 教师用无限的师爱， 开启每个学生的心灵；用规范的言行，净化每个学生的心灵； 用奉献的人格，塑造每个学生 的心灵。因此，作为一名幼儿教师的我，时刻以 德高为师，身正为范 这八个字提醒自己。 无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 【关键词】幼儿教师 德高为师 身正为范 提高素质 不断反思 我从事幼儿教育工作已有十年多了，自己从小就梦想过要当幼儿园教师 , 作 【正文】 为一名幼儿教师我觉得压力很大， 责任很重。 也许是与自己所学的专业有关吧， 当我听到别 人说： “其实能当幼儿园老师是最了不起的……”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因 为幼儿园老师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙老师， 幼儿园老师的辛勤付出也是值得广大群 众的肯定和赞扬的！ 渐渐地， 我也会情不自禁地觉得自己很了不起， 一股自豪感在心底油然 而生了！ 然而， 怎样才能做一个合格的幼儿教师呢？我觉得合格的幼儿教师， 除了在日常工 作当中做好常规工作，还要做到以下方面： 1、教师要有良好的师德。 师德是幼儿园教师最基本、 最重要的职业准则和规范。 作为一名幼儿教师就要喜欢这一 职业，要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的职业，爱岗敬业是教师快乐工作的源泉，是幼儿 快乐学习、 健康成长的土壤。与幼儿朝夕相处，对孩子吃喝拉撒的耐心照顾，对孩子变化无 常的情绪的耐心劝导，对调皮捣蛋的孩子的包容， “爱”是教育永恒的主题，我知道怎样更 好地去爱他们，怎样让他们在更好的环境下健康的成长。 2 、教师要注重礼仪教育。 礼仪教育是建构和谐社会的基础， 同时也是培养幼儿完善人格的途径。 礼仪体现的是细 精品文库 节，细节体现的是素质。教师在教育教学过程中敬“人之心”之行的得体表达。因此对家长 反映的幼儿园工作中的问题要认真对待、 虚心接受、 不反感抗拒。 与家长谈论孩子的问题要 委婉，先表扬再说不足，考虑家长的感受。微笑是人际交往的通行证，真诚的微笑，是待人 友好热情的标志，也是最有价值的面部表情。真诚的微笑、神态自然、给人亲切、和蔼、可 信之感、不故意掩盖笑容。 3、教师要向每一节课要效果。 “你说给我听， 我会记不住；你做给我看，我会有进步。 ”这是金振丽教授说的一句话， 同时也给了我很大的启发。 教师在幼儿园承担着重要的教导作用， 幼儿的良好习惯都是在每 一个课堂上形成的，而我们“要用一辈子的时间准备一节课” 。好的一课会让幼儿受益于各 方面， 让幼儿学会独立学习， 应用学习， 探究学习， 交流合作能力和品质的学习。 作为老师， 我们要上好每一节课，并且上有创新的课，而创新就要在教学中力求提高教学质量和效果， 向每一节课要效果。 4、教师要不断地提高自身素质和教育教学水平。 培训让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教 育教学水平的方法和捷径。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈； 要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题， 力求兼