5.7的分解与组成.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 2 盐城枫叶国际学校教学案 学科： 数学 教师： 姜玲 班级：预科3班 课时数：1 授课时间： 课题: 7的分解与组成 教学目标 1．在操作中感知7的分解，知道7有多种分法。 2．在游戏中矾固对7的分解，组成的认识。 重点：掌握6的分解式并理解分解式的意义 难点：培养逻辑思维能力。 课型：新授 备课类型：主备 教学准备 玩偶、记录表 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 活动导入 (3分钟) 一、复习6以内的分解 　　引导语：今天，我们来玩个我问你答的游戏。请小朋友仔细听。 师生互动 探索学习 （30分钟） 二、在操作中感知7的分解组成 　　1、教师师范操作方法 　　引导语：谁想帮我取出7粒豆子？怎么分给小毛驴、小牛呢？请把分的结果记下来。 　　2、幼儿操作、感知7的分解 　　要求：每次从筐拿出7粒分成两份，分的要不一样、要把筐里的豆子全部分完，看看都可以怎么分？ 　　3、请幼儿记录操作结果 　　4、引导幼儿分享操作结果 　　(1)教师出示三张大的记录表，记录幼儿的操作结果 　　(2)请幼儿感知不同的记录方法 　　 总结延伸 （2分钟） 完成操作材料p18-19 教学反思