《三国演义》之刘备三顾茅庐_150字.docxVIP

《三国演义》之刘备三顾茅庐_150字 一个人的成功，自然有他成功的道理，哪怕是太监的成功也一样。十常侍能够掌权，就显然有他们聪明的一面，他们从张均的事件，看到了很多剿灭黄巾有功，却没有得到赏赐的人，这一点是很值得称赞的。但遗憾的是，他们并没有公平行赏，十常侍在政治上错过了扩大影响力和培养亲信的绝佳机会。如果他们这时候站在维护这些有功劳却没有得到赏赐的英雄这一面，那他们的结果很可能就和后来不同。 单福胸有成竹。他对刘备说：“不能让曹军入境，关云长率军从左迎击，张飞率军切断曹军的后路，主公和赵子龙率军正面迎敌。” 自主感悟在这一环节的教学中，采用学生自主选择(在描写榕树与鸟的段落中任选其一)、自主研读(品味描写榕树或鸟的语言文字)、自主感悟(用第一人称介绍榕树或鸟的魅力)的方法，积极引导，激发学生的阅读兴趣。在教学中，让学生分别以“树”和“鸟”的身份赞美自己，从中培养自尊、自爱、自信，使每个学生的聪慧、可爱、悟性和灵气都表露了出来，做到了人文一致，人文合璧;让学生始终有积极的阅读心理，从读中感受到榕树的勃勃生机和“鸟儿翻飞”、“鸟声悠扬”的场面，从中获得了愉悦，获得了对人生价值的感悟，获得了人文精神的升华。 自主感悟在这一环节的教学中，采用学生自主选择(在描写榕树与鸟的段落中任选其一)、自主研读(品味描写榕树或鸟的语言文字)、自主感悟(用第一人