(完整版)课程与教学论简答题、论述题.docVIP

科目：课程与教学论简答题目录 ．博比特的科学化课程开发理论的基本内容是什么 ? ．简述博比特的课程开发的具体步 骤。 ．简述查特斯的课程开发的步骤。 ．博比特与查特斯的课程开发理论有何区别 ? ．简述布鲁纳认为掌握学科结构的 优点。 ．简述施瓦布的“折中的艺术” 。 ．“概念重建主义者”认为传统课程理论存在的缺陷是什么 ? ．拉特克教学论的特点是什么 ? ．卢梭的发现教学论的内涵是什么? ．赫尔巴特所提出的教学的“形 式阶段”是什么 ? ．20 世纪教学研究的发展线索是什么 ? ．课程的内涵及其发展趋势怎样 ? ．“概念重建主义课程范式” 的两种理论倾向是什么 ? ．简述卢梭的“自然教育论” 。 ．“主动作业” 的涵义及特点是什么? ．教学的涵义是什么 ? ．课程与教学相分离产生的弊端是什么 ? ．什么是课程开发以及课程开发的目标模式 ? ．“泰勒原理” 的基本内容是什么 ? ．教育目标的确定要依据的来源是什么 ? ．怎样通过分析当代生活以得出教育目标 ? ．泰勒提出的选择学习经验的一般 原则是什么 ? ．简述编制理想的评价工具需要经过的阶段。 ．简述过程模式中的 “过程原则” 。 ．有意义学习产生的条件是什么 ? ．先行组织者有助于促进知识的学习和保持表现在哪些方面 ? ．简述加涅对学习结果的分类。 ．简述范例教学模式的教学论原 则。 ．范例的基本特征及其选择原则是什么 ? ．构成泰勒原理中课程开发的四 个环节的关系怎样 ? ．赞科夫的教学原则有哪些 ? ．程序教学的设计原则有哪些 ? ．简述人本主义心理学的基本信念。 ．非指导性教学的要旨及基本特征是什么 ? ．简述教育目的、 教育目标、 课程 与教学目标三者之间的关系。 ．教育目标的功能是什么 ? ．课程与教学目标的主要功能是什么? ．将学科发展确定为课程与教学目 标的来源需要注意认识哪些问题 ? ．布卢姆等人的 “教育目标分类学” 的典型特征是什么 ? ．艾斯纳是怎样区分 “教学性目标” 和“表现性目标”的 ? ．简单叙述 “学术中心课程” 、“儿童中心课程” 、“社会中心课程”各自的涵义。 ．简单叙述艾斯纳与斯腾豪斯课程 目标观的相同之处。 ．就目前看来， 将当代社会生活的需求确定为课程与教学目标，需要贯彻的原则是什么 ? ．确定课程与教学目标的基本环节是什么 ? ．学科知识和课程内容的关系如何? ．科学、艺术、道德的关系如何 ? ．概念原理的知识与过程方法的知识之间的关系如何 ? ．“被动适应论” 、“主动适应论” 、 “超越论”各自的涵义是什么 ? ．怎样选择学习者的经验以作为课程内容 ? ．课程选择的基本环节是什么 ? ．教学方法的涵义及其本质是什么? ．简述提示型教学方法的涵义、 价值及局限性。 ．简述共同解决问题型教学方法的涵义及价值。 ．课堂讨论的性质及组织策略是 什么? ．简述自主型教学方法的涵义及 价值。 ．怎样运用自主型教学方法 ? ．简述教学方法选择的涵义及其应符合的要求。 ．课程组织的标准中， 课程的整合性表现在哪些方面 ? ．课程组织的基本标准是什么 ? ．什么叫科目本位课程 ?其特点是什么 ? ．卢梭的“浪漫自然主义经验课程” 有何特征 ? ．经验课程有哪些基本特征 ? ．简述学科课程的涵义及特征。 ．简述学科课程的优缺点。 ．经验课程与学科课程的关系如何? ．“全球性”教育的主要目标是什么? ．当今时代大力倡导综合课程的 基本依据是什么 ? ．开发综合课程的有效策略是什么? ．分科课程与综合课程的关系如何? ．选修制度的发展趋势如何 ? ．选修制度与个性化教育、个性发展的关系是什么 ? ．隐性课程的涵义及特点是什么 ? ．开发隐性课程时应注意什么 ? ．隐性课程和显性课程的关系如何? ．什么是班级授课组织 ?其基本特 征是什么 ? ．简述隐性课程的主要范围或类型。 ．简述凯勒个别化教学体系的特 征。 ．简述分组学习的特点。 ．简述课程实施的研究意义。 ．课程实施的忠实取向的基本特征是什么 ? ．课程实施的相互适应取向的基本 特征是什么 ? ．课程实施的课程创生取向的基本特征是什么 ? ．课程实施的研究对我们有何启 示? ．课程变革的情境模式的基本内容是什么 ? ．“研究、开发与传播”模式的根本缺陷是什么 ? ．在影响课程实施的因素中， 课程变革的特征包括哪些方面 ? ．在影响课程实施的因素中， 学区的特征包括哪些方面 ? ．富兰归纳的成功的校长的策略是什么 ? ．简单评价“主导主体论” 。 ．为什么“教学永远具有教育性” ? ．简述影响课程实施的因素。 ．在课程实施的三种基本取向的 视野中，教学设计具有怎样的特征 ? ．课程与教学评价的功能是什么 ? ．形成性评价、 总结性评价、 诊断性评价的涵义及目的是什么 ? ．内部人员评价和外