高中高考病句快速判断的十六种方法汇总.docVIP

高考病句快速判断的十六种方法 —— 高二集体备课材料 周文英 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘 余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句 错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征” 是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就 更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。我对历年高考试题及一些模拟试题中的病句 进行了比较分析，罗列了以下一些规律，供老师们参考，不对之处请批评指导。 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、 无理取闹、 甚至殴打侮辱环卫工人的事件， 及时进行了批评教育和严肃处理。 ( 搭配不当，“事件”不可以“批评教育” ) 2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 ( 分类不当，“梨树和枣树”都是“果树” ) 3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 ( 语序不当，应为“听取和 讨论”，有时间上的先后关系 ) 4．近日新区法院审结了这起案件， 违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经 济损失和诉讼费三千余元。 ( 语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单 “诉讼费”“三千余