- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
注:若发现该文档违法、侵权,请第一时间联系网站管理员删除。
(第一册)《识字2》教学设计二
一年级语文教案
0cm 0pt>《识字2》教学设计二
通德桥中心小学胡依婷
第一课时
教学目标:
1学习前两行词串
2会写红花水
教学过程(略)
第二课时
教学目标:
1.学习后两行词串
2.会写火.山.木.马
教学过程:
一.复习前两行词串
1.导语
小朋友们,上节课我们一起游玩了----公园(教师手指黑板引导学生齐说)
2.复习前两行词串的读音
(1) 你们都看到了哪些美丽的景色呢?哪个小朋友能上来指着图画说给其他小朋友听?
指名2—3个学生回答
(提示句式:来到公园,我看见了------)
(2) 你们喜欢这些美景吗?
就请小朋友带着喜欢的心情把前两行词串读一读.
文档评论(0)