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书香·墨香 西河小学“书香校园”活动指导委员会 2014 年 6 月 3 日 ( 第十八期） 【编者按】 创建“书香校园，书香家庭” 活动是一项长期性、 经常性工作， 只有持之以恒地坚持下去， 使读书成为一种习惯， 成为广大学生生命 成长和教师专业成长的一种自觉行为， 成为日常生活的一种需要。 只 有不断地创新学习形式， 才能使学生有不断地学习生机和动力， 才能 巩固学习热爱读书的习惯。养成终生学习的习惯。 能文能武真本领，演古演今假风流 --------- 课本剧演出比赛手记 为丰富校园文化生活，促进精品课程建设，我校把“课本剧”这 种新颖的读书形式纳入了书香校园的建设中。 5 月 30 日下午， *** 小 学举办了“文墨溢香 展示自我”课本剧演出比赛。 活动首先 *** 校长致开幕词，接下来 *** 主任宣布了比赛的形式要 求和奖励办法。接着便是各年级带来的 14 个精彩剧目。 一、二年级的小同学也为大家倾情上演了一出出好的剧目。 其中 一二班上演的棉花姑娘， 孩子们标准清晰的普通话， 稚嫩悦耳的童声， 精致美丽的头饰，活泼可爱的表演 ...... 都给观众留下了美好的回 忆。 四一班的课本剧 《扁鹊治病》真可谓演出阵容庞大，道具服饰美 轮美奂，表演生动形象。蔡桓公头戴冕旒冠，端坐龙书案后，身后有 两个宫娥手持日月扇，静立两旁。前面还有两个宫女，其中一个不停 地扇着扇子，另一个专门为桓公斟酒布菜。 殿下还有一个大臣头戴鶡 冠，手捧象牙笏板，站立一旁。大殿上有几个浓妆艳抹的歌姬跟着古 典音乐的节拍翩翩起舞。 大殿下站立着四个侍卫， 他们手持金瓜钺斧， 威风凛凛，杀气腾腾。他们的演出做到了既以课本为主，忠实课本， 忠实历史，又在原文的基础上对人物的语言及相关情节进行了调整充 实，成功的塑造了蔡桓公固执己见，讳疾忌医的丰满的人物形象，另 外剧中也暗示了桓公不理朝政沉迷歌舞、迷恋酒色是其最终身体渐虚，以致殒命下场悲惨的缘由。最为值得一提的是，整个剧目道具像大王的冕旒冠，日月扇，大臣的鶡冠，以及侍卫的金瓜钺斧均为学生发挥自己的聪明才智自己制作， 包括侍女宫娥的发型设计， 歌姬的舞蹈排练，也均是由学生自主研发。 他们的精彩演出把整个活动推向了高潮，老师们都露出了会心的微笑， 很多同学们发出了啧啧的赞美声。后排同学不由自主的站了起来，踮着脚，伸着脖子，生怕漏掉每一个场景，大家都被演员们细腻传神的演出所吸引， 操场上不时传来一阵阵热烈的掌声和欢呼声。 时间过得真快， 不知不觉中阳光消失了它的威力， 日影慢慢向东斜，一阵阵清风吹来，吹落了演员脸上的汗珠。他们脸上露出了浅浅的微笑，只有辛勤付出的人才会懂得这微笑的含义。 这里既有第一次登台演出的羞赧与喜悦，又有对自己、对班级表演的肯定与自信。我及时的按动了快门，记录下了这一动人的时刻。 演出活动结束了， 一出出散发着幽幽的墨香， 带着朝阳花露般稚 气，凝聚着所有师生心血和汗水的演出活动徐徐落下了帷幕。 观众们 怀着依依不舍的心情告别了演出场地。 Hard to say good-bye 。 本次活动，是学生自主学习活动的一种新尝试， 既锻炼了学生们 的合作能力，又培养了学生自主学语文、用语文及口语表达能力，同 时，也很大程度上推动了我校的书香文化建设。