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书香·墨香
西河小学“书香校园”活动指导委员会
2014 年 6 月 3 日
( 第十八期)
【编者按】
创建“书香校园,书香家庭” 活动是一项长期性、 经常性工作,
只有持之以恒地坚持下去, 使读书成为一种习惯, 成为广大学生生命
成长和教师专业成长的一种自觉行为, 成为日常生活的一种需要。 只
有不断地创新学习形式, 才能使学生有不断地学习生机和动力, 才能
巩固学习热爱读书的习惯。养成终生学习的习惯。
能文能武真本领,演古演今假风流
--------- 课本剧演出比赛手记
为丰富校园文化生活,促进精品课程建设,我校把“课本剧”这
种新颖的读书形式纳入了书香校园的建设中。 5 月 30 日下午, *** 小
学举办了“文墨溢香 展示自我”课本剧演出比赛。
活动首先 *** 校长致开幕词,接下来 *** 主任宣布了比赛的形式要
求和奖励办法。接着便是各年级带来的 14 个精彩剧目。
一、二年级的小同学也为大家倾情上演了一出出好的剧目。 其中
一二班上演的棉花姑娘, 孩子们标准清晰的普通话, 稚嫩悦耳的童声,
精致美丽的头饰,活泼可爱的表演 ...... 都给观众留下了美好的回
忆。
四一班的课本剧 《扁鹊治病》真可谓演出阵容庞大,道具服饰美
轮美奂,表演生动形象。蔡桓公头戴冕旒冠,端坐龙书案后,身后有
两个宫娥手持日月扇,静立两旁。前面还有两个宫女,其中一个不停
地扇着扇子,另一个专门为桓公斟酒布菜。 殿下还有一个大臣头戴鶡
冠,手捧象牙笏板,站立一旁。大殿上有几个浓妆艳抹的歌姬跟着古
典音乐的节拍翩翩起舞。 大殿下站立着四个侍卫, 他们手持金瓜钺斧,
威风凛凛,杀气腾腾。他们的演出做到了既以课本为主,忠实课本,
忠实历史,又在原文的基础上对人物的语言及相关情节进行了调整充
实,成功的塑造了蔡桓公固执己见,讳疾忌医的丰满的人物形象,另
外剧中也暗示了桓公不理朝政沉迷歌舞、迷恋酒色是其最终身体渐虚,以致殒命下场悲惨的缘由。最为值得一提的是,整个剧目道具像大王的冕旒冠,日月扇,大臣的鶡冠,以及侍卫的金瓜钺斧均为学生发挥自己的聪明才智自己制作, 包括侍女宫娥的发型设计, 歌姬的舞蹈排练,也均是由学生自主研发。 他们的精彩演出把整个活动推向了高潮,老师们都露出了会心的微笑, 很多同学们发出了啧啧的赞美声。后排同学不由自主的站了起来,踮着脚,伸着脖子,生怕漏掉每一个场景,大家都被演员们细腻传神的演出所吸引, 操场上不时传来一阵阵热烈的掌声和欢呼声。
时间过得真快, 不知不觉中阳光消失了它的威力, 日影慢慢向东斜,一阵阵清风吹来,吹落了演员脸上的汗珠。他们脸上露出了浅浅的微笑,只有辛勤付出的人才会懂得这微笑的含义。 这里既有第一次登台演出的羞赧与喜悦,又有对自己、对班级表演的肯定与自信。我及时的按动了快门,记录下了这一动人的时刻。
演出活动结束了, 一出出散发着幽幽的墨香, 带着朝阳花露般稚
气,凝聚着所有师生心血和汗水的演出活动徐徐落下了帷幕。 观众们
怀着依依不舍的心情告别了演出场地。 Hard to say good-bye 。
本次活动,是学生自主学习活动的一种新尝试, 既锻炼了学生们
的合作能力,又培养了学生自主学语文、用语文及口语表达能力,同
时,也很大程度上推动了我校的书香文化建设。
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