2018-2019年秋人教版语文必修一第10课《别了不列颠尼亚》导学案1.pdfVIP

短新闻两篇（课时 1 别了， “不列颠尼亚”） 班级 :__________ 姓名 :__________ 设计人 __________ 日期 __________ 课前预习 ·预习案 【学习目标】 1 ．把握作者的叙事角度，领会这样叙述的好处。 2 ． 了解新闻报道的一般特征和结构方式。 3 ．培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。 4 ．合作学习，把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容。 5 ．探究与活动，引导学生学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点。 6 ．引导学生关注社会、关注时事。 【重点难点】 1 ．理解文中三次降旗的含义。 2 ． 品味本文庄重、含蓄的语言风格。 3 ．培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。 4 ． 了解新闻报道的一般特征和结构方式。 【知识链接】 1 ．文本背景 1997 年 7 月 1 日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东 方响起的庄严钟声。它响彻寰宇，向五洲四海郑重宣告：中华人民共和国政府恢复对香 港行使主权的时刻到来了！这是中华民族洗雪百年耻辱，长民族志气、振国家声威的喜 庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是 20 世纪世界历史上的一件大事，它将永 载史册。 为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事， 世界各大新闻传播媒体纷纷聚集 香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。 在这样的情况下，作为中国国家通讯社 —— 新华社的记者，必须拿出精品来，为盛 事纪实，为历史留影。数位新华社记者不辱使命，作为历史的见证人，真实、准确地记 下了这难忘的时刻，写下了《别了 ， “不列颠尼亚 ”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作， 很受读者欢迎，并在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。 2 ．文体常识 新闻的定义 新闻指报纸、杂志、广播、电视、网络等大众媒体上发表的对新近乃至现时发生的 事件的报道。广义的新闻，包括消息、通讯、特写、专访、言论、调查报告，以及各种 新兴的新闻体裁（如新闻评论）。狭义的新闻，专指消息。 知识拓展 ·探究案 【要点探究】 1 ．找出文中属于背景材料的内容，想一想作者是如何将现实的场景和背景材料有机地 融合在一起的？ 2 ．如何理解 “别了， 不列颠尼亚‘ ’”标题的含义？ 3 ．通读课文，理清思路。 4 ．将文中表示时间的句子画出来，看看这篇新闻是从什么角度，按什么顺序把 “香港回 归 ”这一重大历史事件记录下来的？ 5 ．找出这则新闻的导语，体会其特点与作用。 【课堂小结】 请尝试运用本课所学的新闻知识写一篇短新闻，记录发生在身边的新鲜事儿。 短新闻两篇（课时 1 别了， “不列颠尼亚”） 详细答案 课前预习 ·预习案 知识拓展 ·探究案 【要点探究】 1．现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲。每一则背景材料的引入都对应于一个现实 的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离开港督府，就引入了 一些关于港 督府历史的背景材料 ;而降旗的仪式，则让人联想起 156 年前，英国殖民者踏上香港的首次 升旗。 自然的衔接， 使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的， 它们靠现实的场景串在一 起，与之融为一体。 另外， 背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体 会出仪式本身的现实内涵。 2．标题有两层意思：①从字面上看，参加交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英 “ ”