幼儿园音乐各年龄段教育目标.pdf

幼儿园音乐各年龄段教育目标 一、歌唱活动 歌唱教学活动总目标 能记住歌曲名称；正确地感知、理解歌曲中歌词、曲调所表 达的内容、情感；并能用自然、美好的声音进行歌唱表现；喜欢 唱歌；积极地体验参与歌唱活动的快乐以及追求用歌唱的方式与 他人进行交往的快乐；掌握一些最基本、最初步的歌唱技能，能 够正确地咬字、吐字和呼吸；能较自然地运用声音表情和身体动 作表情； 能够在集体歌唱活动中控制和调节自己的声音使之与集 体相协调。 小班阶段目标 1、学习用正确的姿势、自然的声音歌唱，并基本做到吐字清楚、 唱准曲调和节奏（音域在 c—g 之间）。 2、能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。 3、在有伴奏的情况下，能独立地、基本完整地唱熟悉的歌曲。 4 、能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。 5、在教师的帮助、引导下，能够为熟悉、短小、工整而多重复 的简单歌曲增编新的歌词。 6、喜欢自己歌唱，也喜欢与同伴一起歌唱，并能注意使自己的 歌声与集体相一致。 中班阶段目标 1、喜欢演唱自己熟悉的歌曲。用自然的声音歌唱，保持正确的 唱歌姿势。 2、会听间奏，音域一般在 c— b 之间。 3、学习接唱、对唱等形式，学习用不同的速度、力度、音色变 精选文库 化来演唱。 4 、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌 词填入歌曲。 5、学习用自然的声音大胆的有表情地唱歌（合唱和独唱） ，喜欢 模仿创编歌曲和动作。 6、掌握歌曲中的弱起节奏，唱准休止符。 大班阶段目标 1、积极地参与歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱，保持正 确的唱歌姿势。 2、音域一般在 c— 高音 d 。 3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，学习控制、 调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 4 、学习基本独立地即兴编、即兴唱。 5、尝试演唱富有民族特色的地方戏曲，并用动作和表情体验和 表现歌曲中的戏曲特点。 6、欣赏歌曲，感受歌曲旋律的意境，用语言、歌声、动作等表 达自己的感受。 二、韵律活动及音乐游戏 韵律教学活动目标 能够感知、理解韵律动作与音乐的关系，尝试进行创造性的 动作表现； 能符合音乐的情绪要求以及音乐表现手段和表情作用 来做动作；喜欢参加韵律活动和音乐游戏；积极体验参与韵律活 动和音乐游戏的快乐；主动地追求用身体动作探索、表达音乐以 及与他人合作表演的乐趣； 能够较自如地运用和控制自己的身体 动作；能够掌握运用较简单的道具；能够在合作性的韵律活动中 -- 2 精选文库 运用动作和表情与他人交流、配合。 小班阶段目标 1、能结合歌词模仿简单动作（小动物动作，日常模仿动作） 。 2、听音乐动作（听音乐节奏、速度、强弱做拍手、跺脚、转手 腕等）。 3、听简单的音乐故事（根据乐曲中的角色、节奏、速度摆动身 体或手臂等；学习用简单动作表示歌的意思） 。 4 、初步尝试和体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐 趣。 中班阶段目标 1、听音乐根据歌曲内容做模仿动作、简单的律动。 2、能根据音乐的节奏或图形做各种动作。 3、学习简单的指挥动作。 4 、能进行简单的歌表演。 5、能根据不同的音乐速度、节奏等进行自由表演动作。 6、学习基本的步伐：小跑步、娃娃步、碎步、垫步、踏点步、 起踵步等。 大班阶段目标 1、听音乐模仿动作律动，愿意创编一些优美的动作。 2、听音乐乐曲结构动作，并学习指挥动作。 3、自编歌表演：运用幼儿自己在生活中吸取的素材，创