《詹天佑》第二课时教学设计.pdfVIP

《詹天佑》第2课时教学设计 教材分析： 《詹天佑》是人教版六年级上册第二组的一篇文章，第二组是围绕着“祖国 在我心中”这个专题展开的，把《詹天佑》一课放在本单元的第一篇，有着它独 特的意义和作用。本文描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程， 歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。詹天佑的爱国精神贯穿全文。 全文分为四部分，先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师；接着，通过当时 的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义；然后，按照工程进展 的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主 持修筑京张铁路的过程；最后，写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的 怀念，点明事件的意义——有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。 课标解读： 《义务教育语文课程标准》在第三学段（五、六年级）阅读方面提出：能用 普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度。推想课文中有关词句 的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。在阅读中体会作者的思想感情， 在交流和讨论中，敢于提出看法，做出自己的判断。 学情分析： 本节课上的是第二课时，通过第一课时的学习，学生已经了解到了当时的社 会环境和帝国主义者的狂妄自大，对中国人民的极端藐视。也