初中八年级的英语下册的教学计划规划方案.docxVIP

八年级英语下册教学计划 八年级英语下册教学计划一 一、学生分析 八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。 所以本学期应注意抓好后进生的工作。 教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、目的要求。 1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教 学方法。 创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。 2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯， 以保证课堂大容量、 高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励 他们多使用工具书。 3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生 的学法指导。 4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之 间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养 学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。 5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材 的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程 序，选择适当的教学方法，认真备课。 三、具体措施 1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。 2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让 他们能养成自觉学习英语的习惯。 3、突出学生主体， 尊重个体差异， 让学生在老师的指导下构建知识， 提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野； 4、实施一帮一活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每 天的作业完成情况和背诵情况。 5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。 同时，整合家长的力量， 让家长在周末期间监督学生听磁带、 读课文。 6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。 7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧， 培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。 8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主 学习能力发展的评价体系。 该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。 在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自 信心。 四、教学中应注意的问题 1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。 在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练。 能过听、说、读、写技能的综合训练， 促进学生综合运用英语的能力。 逐步具有运用英语进行交际的能力。 2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活 动形式避免单一，注意广度和深度。 3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。 五、教学进度 3 月 12 日 —3 月 16 日 3 月 19 日 —3 月 23 日 3 月 26 日 —3 月 30 日 4 月 2 日 —4 月 6 日复习准备月考 4 月 9 日 —4 月 13 日 4 月 16 日 —4 月 20 日 4 月 23 日 —4 月 27 日 5 月 7 日 —5 月 11 日复习准备期中考试 5 月 14 日 —5 月 18 日 5 月 21 日 —5 月 25 日 5 月 28 日 —6 月 1 日复习、 6 月 4 日 —6 月 8 日 6 月 11 日 —6 月 15 日 6 月 18 日 —6 月 22 日复习、 6 月 24 日 —期末总复习准备期末考试 八年级英语下册教学计划二 一、指导思想 以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。 正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为 学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍， 理解大意。 能根据阅读目的运用适当的阅读策略。 能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。 能在学习中互相帮助，克服困难。 能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三。 教材简要分析 《新目标英语》八年级下册，全书共有十个单元，另两个复习单元。 本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。 本册书将学习的一些语法知识点有一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。 同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 四、学情简要分析 初二年级共有三个教学班，共有学生人数人，其中男