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初中语文教师年度考核个人总结
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初中语文教师年度考核个人总结(一) 本学期,我担任初中
2)班的语文教学工作,这一学期以来,在学校领导的大力支持和正确领导下,在各班班主任的权利配合下, 我圆满的完成了本学期的教学工作,并取得了一定的成绩,现将相关的工作总结
一、课前准备
深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点,强调重点。
二、课堂教学
能组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合,布置好作业,作业尽量做到少而精,减轻学生的负担。
三、紧抓作业批改,注重后进生辅导
开学以来,我一直坚持作业的全批全改, 这样才能对学生知识落实情况有更好掌握,随时调整教学。要提高教学质量,还要做好后进生的辅导工作。 对于每个班的后进生, 坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,与学生谈理想、谈目标,激发他们的学习热情。
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四、积极参与教研活动
坚持听课、评课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。 本学期平均每周听课一到二节, 对自己的教学促进很大。
本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动, 从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等,为下学期作好初三复习的做好准备。
五、注重教育理论的学习
如到网络上学习新的知识, 阅读教育教学杂志,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式,注重培养多种兴趣爱好。
此外,教学中注意学科间的整合,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务, 也取得了一定的成绩,但在教学工作中仍然有缺陷。例如,课堂语言不够有激情等,但今后我将继续加倍地努力工作, 为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。
初中语文教师年度考核个人总结(二) 本学期,本人担任初
7、8 班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:
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一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范, 不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心
挖掘教材,把握教材的基本思想、 基本概念、教材结构、重点与难点;
了解学生的知识基础, 力求在备课的过程中即备教材又备学生, 准确
把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作
多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,
利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官, 激发学生的学习兴趣,
向课堂 45 分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批
改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作; 在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认
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真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习, 博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课 32 节,完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平
本学年,本人参加省级教研课题"开放性问题学习的研究"的子
课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作, 积
极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,
撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学
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