初中防溺水主题学习班会优选教案.docxVIP

学习安全知识，远离溺水伤害 ?——防溺水安全教育教案 ?初二（ 6）xx 委教学目标： 1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。 3、是学生遇到溺水的事件时必要的处理方法。 班会过程： 一、导入 现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。 据教育部等单位对北京、上海等 10 个省市的调查显示，目前全国每年有万名中小学生非正常死亡，平均每天约有 40 多名学生死于溺水、交通或食物中毒 等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看 2015 年的几个溺水事件。 xxxx4 名 xx 溺亡事件 ? 2013 年 5 月 11 日上午，广东惠州市博罗县罗阳一中八 (4)班的 8 名同学相 约东江岸边烧烤，一名同学溺水，四名同学相救， 5 人相继溺水失踪。当晚 7 点 35 分，蛙人在水底找到第一具失踪者尸体 ;晚 9 点 50 分左右，剩余 4 名失踪者尸体全部打捞上岸。 ② xxxx 发生 7 人溺水死亡事件 2015 年 04 月５日下午，潮阳区公安机关接群众报警称该区金灶镇新林水库有群众溺水，需要救援。接报后，潮阳区、金灶镇有关部门人员赶到现场组织救援。至５日１６时左右，共打捞起７名溺水者，经在场医生进行抢救，但７名溺水者已没有生命体征，证实死亡。 1 / 5 记者从潮阳区政府了解到，事故起因系１名小孩清明节扫墓后到水库边洗手时失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他亲戚等７人接连试图自行救援，但因不习水性而相继溺水，最后仅１人存活。广东省应急办信息显示，７名溺水死亡者中有２名中学生和１名小学生。 （班主任老师还可以结合自己了解的发生在身边的实例教育学生） 二、过程： 班主任： 听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感 叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失 ?此刻，你在想什么 ?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命 —— 防溺水教育 1.溺水原因主要有以下几种： 不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病； 盲目游入 xx 漩涡。 2.因此，关于游泳我们要严格遵守 “四不 ”： ① 未经家长老师同意不去； ② 没有会游泳的成年人陪同不去； ③ xx 的地方不去； ④ 不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾） 3.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打 110 报警，然后积极自救： 2 / 5 1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； 2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； 3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。三、思考 1、当自己溺水，该怎么办？ 大声呼救和采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。 2、当发现有人溺水，该怎么办？ 首先立即报警，再采用急救措施。急救方法如下： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 方法二：若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 3、将溺水者救上岸后，该怎么办？ 1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；（ 2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（ 3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助 3 / 5 他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做 14—20 次，开始时可稍慢，以后可适当加快 4、你知道游泳小常识吗？ ① 必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。 ② 身体患病者不要去游泳。中