高中数学第二章平面向量平面向量基本定理学案北师大版必修.docxVIP

3.2 平面向量基本定理 内容要求 1.理解平面向量基本定理及其意义(重点).2.体验定理的形成过程，能够运用基 本定理解题(难点)． 知识点?1 平面向量基本定理 (1)定理：如果?e1，e2?是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a， 存在唯一一对实数?λ 1，λ 2，使?a＝λ 1e1＋λ 2e2. (2)基底：把不共线的向量?e1，e2?叫作表示这一平面内所有向量的一组基底． 【预习评价】 (1)0?能不能作为基底？ 提示 由于?0?与任何向量都是共线的，因此?0?不能作为基底． (2)平面向量的基底唯一吗？ 提示 不唯一，只要两个向量不共线，都可以作为平面内所有向量的一组基底． 题型一 对向量基底的理解 e【例?1】?如果?e1，?2?是平面?α?内两个不共线的向量，那么下列说法中不正确的是________． e ①λ?e1＋μ?e2(λ?、μ?∈R)可以表示平面?α?内的所有向量； ②对于平面?α?内任一向量?a，使?a＝λ?e1＋μ?e2?的实数对(λ?，μ?)有无穷多个； ③若向量?λ 1e1＋μ?1e2?与?λ 2e1＋μ?2e2?共线，则有且只有一个实数?λ?，使得?λ 1e1＋μ?1e2＝ λ?(λ 2e1＋μ?2e2)； ④若存在实数?λ?，μ?使得?λ?e1＋μ?e2＝0，则?λ?＝μ?＝0. 解析 由平面向量基本定理可知，①④是正确的． 对于②，由平面向量基本定理可知，一旦一个平面的基底确定，那么任意一个向量在此基底 下的实数对是唯一的． 对于③，当两向量的系数均为零，即?λ 1＝λ 2＝μ?1＝μ?2＝0?时，这样的?λ?有无数个． 答案 ②③ 规律方法 考查两个向量是否能构成基底，主要看两向量是否非零且不共线．此外，一个平 面的基底一旦确定，那么平面上任意一个向量都可以由这个基底唯一线性表示出来． 【训练?1】 设?e1，e2?是平面内一组基向量，且?a＝e1＋2e2，b＝－e1＋e2，则向量?e1＋e2?可 以表示为另一组基向量?a，b?的线性组合，即?e1＋e2＝________a＋________b. 解析 由题意，设?e1＋e2＝ma＋nb. 因为?a＝e1＋2e2，b＝－e1＋e2， 所以?e1＋e2＝m(e1＋2e2)＋n(－e1＋e2)＝(m－n)e1＋(2m＋n)e2. 1 ??n＝－1.答案? 2??m－n＝1， ??n＝－1. 答案? 2 由平面向量基本定理，得? ??2m＋n＝1， ??m＝2， 所以? 3 3 1 3 －3 【例?2】 设?D?为△ABC?所在平面内一点，BC＝3CD，则(??? )→ 【例?2】 设?D?为△ABC?所在平面内一点，BC＝3CD，则(??? ) → 1→ 4→??? →? 1→ 4→ A.AD＝－??AB＋??AC B.AD＝??AB－??AC → 4→? 1→????? →? 4→ 1→ C.AD＝??AB＋??AC??? D.AD＝??AB－??AC → → → → 1→ 解析 由题得AD＝AC＋CD＝AC＋??BC → 1→ 1→ 1→? 4→ ＝AC＋??AC－??AB＝－??AB＋??AC.故选?A. 【迁移?1】 在例题中将“BC＝3CD”改为“BC＝CD”试用AB、AC表示AD. 解 AD＝AC＋CD＝AC＋BC ＝AC＋AC－AB＝2AC－AB. 【迁移?2】 在例题中将“BC＝3CD”改为“BC＝－3CD”试用AB，AC表示向量AD. → → → →???? 1→? 解 由题AD＝AC＋CD＝AC＋?－??BC? 3???AC－AB) → 1(→ → → 1→? 1→ ＝AC－??AC＋??AB 2→? 1→ ＝??AC＋??AB. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 答案 A → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → ? 3?? ＝AC－ 3 3 3 3 规律方法 应用平面向量基本定理时的关注点 (1)充分利用向量的加法、减法的法则，在平行四边形、三角形中确定向量的关系． (2)应用数乘向量时特别注意线段的比例关系，如中点、三等分点等． 2 【例?3】 如图，△ABC?中，点?D?是?AC?的中点，点?E?是?BD?的中点，设BA＝a，BC＝c.(1)用?a，c?表示向量AE；(2) 【例?3】 如图，△ABC?中，点?D?是?AC?的中点，点?E?是?BD?的中点，设BA＝a，BC＝c. (1)用?a，c?表示向量AE； (2)若点?F?在?AC?上，且BF＝??a＋??c，求?AF∶CF. ??有?x1＝x2， ?? ??y1＝y2. 题型三 平面向量基本定理的应用 → → → → 1 4 5 5 解 (1)∵AC＝BC－