2018-2019年沪教版语文九下《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》学案.pdfVIP

6 、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 学习目标 1、会简介伏尔泰和雨果。 2 、识记文中“陨落”、“诅咒”、“弥留”、“灵柩”等词语。 3 、能以“热爱”的感情朗读本文。 学习重难点： 积累词语 解决措施 通过自主学习、提问默写解决 流程预设： 自主预习 一、导入 从题目上我们可以知道这是维克多，雨果为纪念伏尔泰百年（ 1778-1878 ）冥诞的演说 词。为什么要纪念伏尔泰？（他有哪些贡献）下面我们一起来听听，雨果的演说。 二、作家作品简介。 维克多·雨果（ 1802 － 1885 ），法 国作家。生于军官家族。主要作品有小说 《巴黎圣母 院》《悲惨世界》 《海上劳工》 《笑面人》《九三年》，诗集《凶年集》 《惩罚集》《历代传说集》 和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。 伏尔泰， 法 国作家、 哲学 家、 启蒙思想 家。出生于资产阶级家庭。从小喜爱文艺。中学 毕业后，因作诗讽刺宫廷而遭囚禁。在狱中完成第一个悲剧 《奥狄浦斯王》，出狱后因宣传 启蒙思想， 多次受迫害并被放逐国外。为避开当局追捕， 晚年避居法瑞边境，积极参加政治 斗争。 三、基础积累。 1、识记下列字词的音和形 陨落 y ǔn 诅咒 zǔ zh òu 弥留 m í 灵柩 ji ù 诉讼 sòng 无聊 liáo 凌驾 líng 深邃 su ì 睿智 ru ì 蕴涵 yùn 怜悯 m ǐn 恪尽职守 kè 污蔑 mi è 鞠躬 g ōng 2 、解释下列词语的意思。 陨落：从高空坠落。 睿智：聪慧，明智，英明有远见。 蕴涵：包含，含有。也作“蕴含” 。 凌驾：高出（别人） ；压倒（别的事物） 。 媚上欺下：对上面的人巴结讨好，对下属欺压侮辱。 弥留之际：病危将死的时候。 黎民百姓：指贫民百姓。 孤军奋战：孤立无援的军队单独作战。也指单方面的力量进行奋斗。 恼羞成怒：因忿恨、羞愧而发怒。 登峰造极：比喻达到顶峰。 肃然起敬：肃然，恭敬的样子。起敬，产生敬佩的心情。形容由于受感动而产生的恭敬和钦 佩。 恪尽职守：谨慎而恭敬的做好自己的工作。 经久不息：长时间不停息。多形容掌声和欢呼声。 合作研讨 ⑴、在第一段中找出最能够体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。 “巨星 ”、 “伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。 ” ⑵、为什么雨果认为伏尔泰是永生的 ? 因为他有长寿的岁月，有等身的著作，还担负着培育良知、教化人类的责任。 ⑶、世人怎么对待伏尔泰的逝世 ? 雨果呢 ? 世人有两种态度：诅咒和祝福。雨果认为，这是荣誉最美好的两种形式。 （4 ）伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢？请学生独立思考，找出 文中能够表现伏尔泰形象的句子。 总结学生的发言，分析得出：文中的伏尔泰表现出两种形象：斗士、智者。 明确：如：第八段中“他孤军奋战”、“具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大 的头脑和浩瀚无际的心胸”；第十一段中“从这深邃的双目里露出了微笑”。 精读品析 （一）、分析分析“斗士”的形象。 思考讨论： 1 、斗争的原因是什么 ? 2 、对象是谁 ? 3 、以何种方式 ? 4 、具体的表现是什 么? 5 、结果怎样 ? 明确： 1、时代的原因：人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗。 2、对象：宫廷、贵族、金融界、教会。 3、方式：独自一人，一枝笔 ( 轻如和风，猛如雷电 ) 。 4、表现：为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴尔辩护。 5、结果：胜利。 小结： 伏尔泰是“法兰西思想之父”， 他经历了君主专制由鼎盛到衰败的转折期， 为当 时的人们带来了自由和民主的声音。因此他的形象可以概括为：倔强的斗士形象。 （二）分析“智者”的形象。 1、雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的 ? 明确：抓住伏尔泰的