2018-2019年沪教版语文九下《长征》表格式教案2课时.pdfVIP

标题 《长征》节选 课型 讲读课 课时 二（ 1）课时 1、了解红军过草地的险恶环境。 教学目标 2、理解含义深刻的语句，探究基本的情节结构。 3、了解电视文学剧本的一般特点。 突破重难点 重点： 理解故事情节，体会环境的作用，品味含义深刻的语言 难点： 感受红军指战员丰富的内心世界；了解电视文学剧本的 一般特点。 （基于本文的体裁是剧本，所以让学生自主学习与合作学习相 结合，运用朗读，讨论交流，表演等方式进行有效地学习。 ） 教学媒体 教 学 过 程 一、激趣引题，设疑自探（ 10-15 分钟） 1、导入新课： 师：同学们，长征是我国历史上一个波澜壮阔的壮举，关于长 静听 — 思考 — 征，你都知道哪些知识呢？ 回答 生：根据已有知识回答。 （可以是有关长征的历史知识，也可 以是有关长征的文学著作。 ） 师：今天我们来学习关于它的一个文学剧本——《长征》节选。 读标题 — 在课 （板书课题） 文标题下笔记 [ 通过问答式导入新课，激发学生的学习热情，提高其学习 体裁 积极性。 ] 2、题解 《长征》是王朝柱写的一个电视文学剧本，为了纪念中国共 边听边答 产党成立 80 周年，中央电视台把这个剧要搬上了屏幕， 演成了 长达 24 集的电视连续剧，本文就是从中截取的四个场景。 二、自学展示，解疑合探（ 5-10 分钟） 1、学生 阅读课文，理清思路 。 速读课文 2、分角色朗读课文。 分角色朗读 3、讨论交流，明确文章结构。 课文是从电视文学剧本《长征》中截取了四个场景，根据时空画面 独立思考 的转换与由人物对话推进的作品情节的发展，全文可分为四个部分。 第一部分（“泥泞的草地”） 由于断粮，许多战士饿死在过草地途中，尽管如此，红军将士北上 抗日的决心矢志不改；面临困难，彭德怀欲杀死自己的战马以救急。 同桌讨论 第二部分（“草地水塘旁边”） 眼见两抬担架的战士因饥饿而生命垂危，为攻占娄山关而失去一条 腿的周团长毅然将所剩不多的炒面让给战士，继而爬向水塘赴死。 第三部分（“泥泞的草地”） 全班交流 刘少奇和彭德怀寻找掉队的周团长，含着极大的悲痛向殉难的指战 员致哀；彭德怀忍痛杀死心爱的战马来挽救极度饥饿的战士们的生命。 第四部分（“草地之夜”） 饥饿难耐的红军指战员高唱《马赛曲》，举行篝火晚会，用革命的 形成笔记 乐观主义精神来战胜困难。随着先遣队送来粮食解危，红军指战员沉浸 在胜利的喜悦中。 三、局部细品，质疑再探（ 5-10 分钟） 分角色朗读第 1、 师引导学生学习第