三年级下册习作5 教案.docVIP

PAGE PAGE 1 盐城枫叶国际学校电子教学案 学科 ：语文 教师：花一艳 班级：三（1） 课时数：1 授课时间：2018-5-11 课题：习作五 教学目标 1、知识与能力：读懂文中所给资料，并能作适当的补充。 2、过程与方法：初步学会归纳整理所给资料。学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。 3、情感价值观：在练说的基础上，按一定顺序写下来。 重点：练说的基础上，按一定顺序写下来。 难点：归纳整理所给资料。 课型：新授课 备课类型：主备 部分 时间 课的内容 组织教法 练习量 组数 时间 导入部分 3分钟 导入：小朋友们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们，你们知道我国有哪些传统节日呀？ 讲授部分 15 ∣ 17 分钟 说说自己知道的传统节日学生介绍自己知道的节日以及相关内容，能把你所了解的节日以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听吗？（师板书：名称、来历、内容、特色） 学生活动与练习部分 15 ∣ 17分钟 说说端午节1、阅读有关端午节的资料（用投影打出来）。小朋友，这里是一个同学找来的关于端午节的资料，请大家自由地读一读，了解了解资料上所介绍的内容，把不理解的地方画出来。2、师生共同探讨，解答学生提出的疑问。3、指名读自己比较感兴趣或有能力补充的资料。①?请把你比较感兴趣的资料多读两遍，想想有没有补充②指名读。4、把资料归类。①下面我们来做一个“磨方”游戏，每个小组里都有八张卡片，请小朋友按照一定的顺序，给它们排排队。（师指板书）可以参照这个板书。②学生汇报排好的资料，指名读读。5、选择资料，说说“端午节”。①先说给同桌的小朋友听听。②指名说。 练写——说说端午节1、学生写草稿。 请小朋友把刚才介绍的话写下来，留给更多的朋友看，好吗？2、点评。①朗读给小组里的小朋友听，互相纠正，互相表扬、肯定。②推荐好习作或自我推荐读给大家听。③交流、评议。3、学生修改、誊写。 结束部分 5分钟 完成习作五并修改 场地教具 评委评分 A（90-100分） B（80-89分） C（79-70分） D（69-60分） E（60分以下） 评委评分： 教学反思 本次习作，大部分学生能合理地选择材料，并能有条理地叙述自己的选择材料，个别学生的习作没有写出自己的特点、创意，教师要在作文讲评时着重指出，让他们明白自己作文的缺点，及时修改、补充，提高学生的作文水平。