激励新思路培训讲义.pptxVIP

激励新思路;工作行为的动力模式 工作动机;激励新思路;一、弹性领导方式;领导方式面面观 ——布莱克.莫顿的管理方格图 ;为1.9型 领导者画像（关心人9，关心工作1）;为9.1型领导者画像（关心人1，关心工作9）;为1.1型领导者画像（关心人1，关心工作1）;为5.5型领导者画像（关心人5，关心工作5）;为9.9型领导者画像（关心人9，关心工作9）;你属于哪种领导风格？ 你比较欣赏哪种领导风格?; 权变理论——领导应随环境而变（费德勒） 基本思路：依据环境不同而采用不同的领导方式。;权变理论——领导应随员工而变（卡曼）; ;桀骜难驯;狗也嫌烦;最后一招;教师职业生涯曲线 职 业 幸 福 感 关注生存 关注声望 关注人;（一）行动研究的特点;（二）行动研究的操作模式 ——勒温(K．L,ewin)的螺旋循环模式; ; ;（三）行动研究的工具箱 问题分析工具：“问题树—目标树” “行动研究计划”格式建议 “行动研究记录表”设计建议 结题所用各种类型的成果物化的推介格式 ;问题分析工具：问题树;;; ;在做问题树分析时，请老师