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骨干教师心理咨询培训心得体会 参加心理健康培训班的学习已结束，这一期的学习让我深深感受到此次 机会弥足珍贵。学习时间虽短，但收获颇丰。此次培训学习我了解了心理健 康教育的意义以及它的重要性，明白了教师不仅仅要教书，更重要的是要育 人。小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。要给孩子们创设和 谐、宜人的教育教学环境，给孩子给孩子一个自由的天空和殿堂，以此激发 学生的求知欲，培养小学生的探索精神与生活情趣。让学生们能够快乐学习， 快乐成长 ! 通过学习，我认识到：教师本人首先要学会正确认识和驾驭压力，化压 力为动力。要将工作中出现的问题看作生活之必然存在，把出现的各种问题 作为自己能力锻炼的绝佳机会。我们日常工作要做到有松有驰，不能凭一时 的工作热情，面对某一项工作就耗尽心理、生理上的能量，以致对以后的工 作产生倦怠，丧失激情。教师应先学会认识自己、接纳自己，关心自己，珍 惜自己，然后才能教书育人，身正为范，教育和影响学生 ，成为学生的良师 益友。具体可从以下几方面去努力： 一、教师要审时度势，自觉加强心理调适 教师心理不健康就可能导致学生的性格不完整，就不能正确的处理学生 之间、教师之间、家庭之间的问题，这些问题一旦爆发，就可能伤害学生心 灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。其次 教师要做到语言规范。小学生认知水平比较低，所以教师的一言一行直接影 响着孩子的发展。 另外，作为教师就要“学高为师”。只有不断提高自身的 综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教 学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的 安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的 角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验 到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。 二、教师要加强修养，坚决抵制各种诱惑 纷繁复杂的现代社会给人们带来种种诱惑 , 因此 , 尤其需要教师树立起 自尊、自强与自律的人生态度和高尚情操。教师是学校心理健康教育的推行 精品文库 者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能， 还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和 谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安。所 以，教师自身保持一种乐观的心态非常重要。通过学习，我知道了教师要善 于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点。 只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。 三、教师要发掘潜能，促进学生健康成长 我对心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一 定的了解 ; 通过对个别典型的案例的分析学习， 对认识与识别心理异常现象有 了认识，而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理 素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生， 促使学生积极主动地投入学习 ; 学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知 欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努力克服 不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，培养自信乐观、豁达开朗 的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，促进学 生的健康成长，提高教育教学的整体效益。 四、教师要面向学生，争做一名阳光教师 作为教师，要以当人民教师为荣，提升人生信念，面向学生，担负起教 育的责任，坚守岗位。正如苏霍姆林斯基所指出的：看不起教师职业的教师， 决不会成为好教师，更不能培养出杰出的人才。教师要力争做一个阳光教师， 具有健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态，有化尴尬为融洽， 化压力为动力，化痛苦为愉悦，化阴霾为阳光，化腐朽为神奇的魅力。面对 孩子，要有阳光般灿烂的笑脸 ; 面对同事，要有阳光般温暖的态度 ; 面对家长， 要能阳光般真诚的交流 ; 面对教育，要有阳光般平和的心态