小班科学教案：串糖葫芦.docVIP

小班科学教案：串糖葫芦 活动过程： 一、引题 今天，我们班来了很多的客人老师， 你们高兴吗？那你们想不想送给他们一份礼物呢？今天， 老师就来教你们做糖葫芦， 然后把你的糖葫芦送给客人老师好吗？ 二、教师出示三串用泥工做的糖葫芦问： 那么看这三串糖葫芦有什么不一样呢？（一串最大、一串大一点、一串最小） 教师出示其中的一串糖葫芦问幼儿， 这串糖葫芦的三个果子有什么不一样呢？（哪个最大、哪个最小）？那他们是怎样排队的呢？ 三、教师讲解示范 教师出示画有竹签的纸， 请一名幼儿帮忙串糖葫芦。 请其他幼儿检查看他串的对不对。教师点评，并讲解幼儿操作时的要求。 四、幼儿操作 教师巡回指导并帮助那些能力弱的幼儿。 五、请幼儿将做好的糖葫芦送给客人老师， 让他们帮忙看看谁做的糖葫芦最漂亮。 评析：本节课幼儿玩的很开心，一听说做糖葫芦，他们就以为要做真的糖葫芦了， 所以他们在听的时候听的听认真的， 不过就是本节课我给他们设计的难度大了一点， 因为这一节是第一节学习三个物体之间比较大小， 而且我选择以不干胶贴的方法进行的， 由于幼儿比较 1 / 2 小，他们还不会撕不干胶， 导致这节课上下来的整体效果就不是如此 的理想。 2 / 2