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盐城枫叶国际学校电子教学案
学科：语文 教师：钱夏 班级：二（1）（2） 课时数：2 授课时间：2018-2-28
课题：识字1（第二课时）
教学目标
1、初步了解一些传统节日和民间风俗。 2、学会本课9个生字，会用生字组词。
3、选择自己喜欢的一组词能说一段话。
重点：熟读生字词并正确拼写。
难点：如何快速有效的教导学生拼写生词。
课型：新授课
备课类型：主备/集备
部分
时间
课的内容
组织教法
练习量
组数
时间
导入部分
3分钟
听写：
春节、饺子、拜年、
清明、扫墓、踏青
一、激趣导入
1、指名读韵文。
2、听写：春节、饺子、拜年、清明、扫墓、踏青。
讲授部分
15
∣
17
分钟
春节 饺子 拜年
清明 扫墓 踏青
端午 粽子 龙舟
中秋 团圆 月饼
二、合作探究
学习三组词串：
1、课件出示图片，了解“端午”“粽子”“龙舟”的相关资料。
2、认读词语：端午、粽子、龙舟。
3、练习说话，能用上“端午”“粽子”“龙舟”这三个词。师生评议。
三、精讲点拨
（一）学习四组词串：
1、课件出示中秋、团圆、月饼的图片并认读词语。
2、分别出示“中秋、团圆、月饼”的相关资料。练习背诵与月亮有关的古诗。
3、观察图画，练习说话，用上“中秋、团圆、月饼”三个词，师生评议。（讲嫦娥奔月的故事）
（二）巩固练习。
1、认读词卡：端午、粽子、龙舟、中秋、团圆、月饼。
2、看书读韵文，看谁读得有感情。
（三）巩固训练
1、课件出示“课堂训练”，集体练习。
2、春节有哪些习俗，清明有哪些习俗，端午节有哪些习俗，中秋节有哪些习俗？
3、指导朗读韵文。
学生活动与练习部分
15
∣
17分钟
饺、拜、扫、龙、饼、踏
四、当堂达标
1、观察字形，看谁识记的方法好。
2、全班交流、教师范写。
3、学生描红，练习写。
3、反馈、集体评议。
结束部分
5分钟
五、总结提升
1．刚才，同学们说得非常踊跃，但还觉得不过瘾，下面我们再来比试比试。
2．多媒体课件出示传统的节日图。
(1)同学们能不能按顺序说说，你看到了什么?
(2)自己说，同座位互相说互相听。
(3)指名说，师生共同纠正。
六、布置作业
1、预习《识字2》，想一想《识字2》描写的什么地方、哪些名声景色。
2、观看桂林山水的图片。
场地教具
评委评分
A（90-100分）
B（80-89分）
C（79-70分）
D（69-60分）
E（60分以下）
评委评分：
教学反思
达成课程质量标准情况：
课程亮点设计与学生参与：
3、存在的不足与改进措施：
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