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盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School
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盐城枫叶国际学校教学案
学科 ：美术 教师：孙杰 班级：三年级 课时数： 2 授课时间：10.29-11.02
课题：搞怪万圣夜
教学目标
1..了解万圣夜的来历和历史。
2.通过观察、讲解、分析等的方式，学习和了解万圣夜的风俗。
3.学以致用，结合生活，把自己所学的所了解的留在画纸上。
重点：了解万圣节夜的来历和风俗。
难点：表现出不同的环境和不同的物体相结合。
课型：新授课
备课类型：主备
部 分
教 学 过 程
二次备课
★个性化设计
★组织教法
★设计意图
导
入
部
分
（10分钟）
一：以一张万圣夜街头cos鬼怪图片课题
老师提问，这些人都在干嘛呀？学生回答：他们在扮鬼吓人呀。那你们知道为什么他们会扮鬼吓人吗？学生回答：万圣节来啦。纠正不是万圣节而是万圣夜。引入课题《搞怪万圣夜》
讲
授
部
分
（20~25分钟）
二.欣赏一组万圣夜搞怪cos图片
1.一张万圣夜搞怪图片展示万圣节的时候大家都穿了一些怪异的服装。
2.ppt展示：万圣夜的来历和一些风俗习惯。
（万圣节是每年西方国家的传统节日。这一夜是一年中人们认为会“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”.。华语地区常将万圣夜误称为万圣节。万圣夜是在纪念所有的圣人那一天，要举行的弥撒仪式）。
万圣夜的服装起源于 恶作剧，大人带孩子一起出门（一般是大人驾车停在路边，小孩说：“不给糖，就捣蛋的游戏。大人事先要求孩子只许去门口有节日布置的并点了灯的人家，否则不许打扰。另外讨糖过程中必须始终站在大门口等待，不许进屋，讨回的糖也要交给大人检查后才许吃。对接待孩子的人家也要求不给自家制作的食品，也不给未包装的食品
3.欣赏一组万圣夜常见的装扮配饰和黑城堡。
4.了解南瓜灯的由来。
5.提问学生：万圣夜给你们什么样的感觉呢？
学生回答：……
教师提问：那你们说的这些感觉都有什么共同点呢？
6.欣赏一组万圣夜的作品。
教师提问：你们看到了什么，你们觉得这些画好看吗？
7.教师展示范画，进行讲解。
三．学生操作练习，整理画面
范画继续展示,教师巡视指导
（及时帮助个别有困难的学生）
四．欣赏学生作品
采用自评和互评的方式来欣赏和评价作品，最后教师综合性的评价。学会用美术的语言鉴赏作品。
结
束
部
分
（5分钟）
五 . 结束部分
总结本次授课内容并整理绘画工具
教学反思
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