五年级法制专题教育教案8篇.pdfVIP

法制教育教案（一） 教学目标： 1、让学生了解法在校园中无处不在，法与我们的生活 息息相关。 2、通过具体的事例，使学生明白校园中的违法行为有 哪些，自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应该 怎样用法保护自己。 3、通过教学激发学生学习法律法规的兴趣，使学生愿 意做遵纪守法公民。 教学重点难点： 1、运用多媒体和课堂创设的情境使学生真正体会到法 在校园中无处不在。 2、自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应 该怎样用法保护自己。 教学过程： 一、谈话导课，激发兴趣。 1、课件出示法律书籍。 师：今天老师带了几本书到课堂，请同学们看看。（学生读 书名） 2、师：这些书你们看过吗？（没有） 3、师：其实这些书籍中的法律条规与我们的生活息息 .. 1 相关。今天，我们一起学习法与我们生活。（板书课题） 二、观看实例，学法明理。 （一）课件一：晨会上的升旗仪式。 1、请学生观看晨会上升旗仪式时一年级部分小朋友的 表现。 2、学生自由发言，说说在影片中发现的不和谐画面， 并说明原因。还可以说一些影片中没有的现象。 3、老师小结，课件出示《中华人民共和国国旗法》的 第3 和第13 条，学生齐读。 4、布置任务：星期五到一年级四个班做有关《国旗法》 的宣传。 （二）课件二：钱丢失后。 1、影片一：晨会过后，三（1）班的郑凯林同学为爷爷 买七十岁生日礼物的300 元钱掉了。 学生说说该怎么办？ 2、影片二：郑凯林同学在搜查同学的书包。 学生说说这样对不对，为什么？ 看看三（1）班的班主任是怎么说的？ 3、情境一：李丽同学是叶凡同学的好朋友，她发现叶 凡同学的一些可疑之处。 学生讨论交流李丽同学该怎么做？ 课件出示《未成年人保护法》第五条：对侵犯未成年人合法 .. 2 权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向 有关部门提出检举或者控告。 4、情境二：老师引导叶凡同学承认和认识到自己的错 误。 学生小组合作想象老师引导叶凡同学承认和认识自己 错误的情景。 全班交流。 学生说说叶凡同学这种行为的严重后果。 课件出示《刑法》第151 条规定：盗窃、诈骗、抢夺公 私财物数额较大的，处5 年以下有期徒刑，拘役或者是管制。 （三）情境三：老师体罚学生。 1、教师指名一位学生上讲台，指出他的错误，并罚他 站。 2、学生说说对这件事的看法。 3、课件出示：《未成年人保护法》规定：老师不准体罚 或变相体罚学生，不准侮辱学生，要尊重学生的人格，在批 评学生时不能出现“笨”“傻”等伤害学生自尊的词语。 4、引导学生老师有这种行为时该怎么办？并让学生认 识到老师这样做的苦衷，从而达到体谅老师的目的。 三、总结课堂，感情升华。 1、老师总结板书。 2、向学生推荐百集动画片《小小律师》。 .. 3 3、课件出示《小小律师》的片尾曲歌词，学生配乐齐 读。 4、布置课后作业：看看生活中还有什么情况下用到法 律条文。 法制教育教案（二） 一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然 而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能 收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不 可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事， 才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来 自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人认真学习法律知 识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器 保护自己的合法权益是十分必要的。 二、主要内容 （一）你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情： 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏 财物强行向他人索要