二次函数教案 (2).doc

5、1二次函数 主备人:　 审核:　 　 　 备课时间: 　 　 课时: 【学习目标】 １、理解二次函数得概念、 2、能够根据实际问题列出二次函数关系式,了解如何确定自变量得取值范围、 【学前准备】 １、我们学过得函数有 　函数与 　 函数、 2、一次函数得关系式就是=　 　 　 ( 　 　 ); 特别,当 　 　 时,一次函数就就是正比例函数= 　 　 　 、 3、反比例函数得关系式就是＝　 　( 　 　)、 4、一元二次方程得一般形式就是:　 　 　 　　 　( 　 　　　 　　 ),其中 　 就是二次项, 就是一次项, 　就是常数项, 就是一次项系数, 　就是二次项系数、 5、若关于方程就是一元二次方程,则=　 　 　 、 6、圆得面积公式就是：= 　 ,可以瞧成就是　　 关于 　 得函数，其中　 　 就是 自变量， 　 就是因变量,根据实际得取值范围就是 　 、 【合作探究】 情境导入: 一粒石子投入水中,激起得波纹不断向外扩展、 扩展得圆得面积S与半径r之间得函数关系式就是 　 　 、 2.用16米长得篱笆围成长方形得生物园饲养小兔，怎样围可使小兔得活动范围最大? 在这个问题中,可设长方形生物园得长为米,则宽为 　 米，如果将面积 记为平方米,那么与之间得函数关系式为= 　　 ,整理为= 　　 　 　、 3.一面长与宽之比为2:1得矩形镜子,四周镶有边框。已知镜面得价格就是每平方米１２０元,边框得价格就是每米30元,加工费为４５元。若设镜面宽为米，那么总费用y为多少元？ 在这个问题中,镜面宽为米,则长为 　 　　 m,镜面面积为 　 ｍ2，镜面费 用为 　 　元,即 　元;边框得费用为　 　 　　 　 　元,即　 　 　 元；加工费为　 　 　 元,所以总费用(元)与镜面宽（ｍ)之间得函数关系式就是＝ 　 　 　 　 、 二、探究归纳: 1、上述函数关系式有哪些共同之处?它们与一次函数、反比例函数关系式有什么不同？ 　 　 　 　 2、一般地,我们把形如:= 　 　　 （　 　　　　 　 　　)得函数称为 二次函数、其中 　 就是自变量, 就是因变量，这就是 关于 　　　函数、 ３、一般地,二次函数中自变量得取值范围就是　 　 、但在实际问题中,她们得取值范围往往有所限制,您能说出上述三个问题中自变量得取值范围吗？ ① 　　 　　② 　　 　　 　　 ③ 　　　　　　　 　　　 三、典型例题: 例1、判断下列函数就是否为二次函数、如果就是，写出其中、、得值、 ①(　 ) 　②( 　 ) ③　 　 　　　 （ 　) ④(　　 ) ⑤ ( 　 ） 　 ⑥（ ) 　⑦（ ） 　⑧( 　 ) 例２、当为何值时，函数为二次函数？ 例3、用一根长为40得铁丝围成一个半径为得扇形，求扇形得面积与它得半径之 间得函数关系式.这个函数就是二次函数吗？请写出半径得取值范围． 例4、已知二次函数,当＝3时,=　－5,当=时,求得值. 【课堂检测】 1、判断下列函数就是否为二次函数、如果就是,写出它得二次项系数、一次项系数、常数项、 ①（　　)②( )③= 　 　 　 (　 ）④=　　 　 ( ) 2、写出下列函数关系式: ⑴多边形得对角线得条数d与边数n之间得函数关系式。 ⑵某产品年产量为３0台,计划今后每年比上一年得产量增长率为ｘ,试写出两年后得产量 y（台)与x得函数关系式。 ⑶某超市1月份得营业额为2００万元,2、３月份营业额得月平均增长率为x，求第一季度营 业额y(万元)与x得函数关系式、 ⑷某地区原有20个养殖场,平均每个养殖场养奶牛20０0头。后来由于市场原因,决定减 少养殖场得数量,当养殖场每减少１个时,平均每个养殖场得奶牛数将增加300头。如 果养殖场减少ｘ个,求该地区奶牛总数y(头)与ｘ(个)之间得函数关系式、 3、圆得半径为2ｃm,假设半径增加xcｍ　时,圆得面积增加y(cm2)、 ⑴写出y与x之间得函数关系式; ⑵当圆得半径分别增加1cm、时,圆得面积分别增加多少？ ⑶当圆得面积为5πc