小学生语文小学四年级的关联词优选分类及练习.doc

关联词练习 具有相互关联的词叫关联词语。如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。各个分句之间存在着各种各样的关系。 一．关联句分为 8 种类型。 并列句。各分句间的关系是平行并列的，几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面，这种关系的复句叫并列复句。 如：这衣裳既漂亮，又大方。 常用的关联词语有：又 ,, 又,, 、既 ,, 又,, 、一边 ,, 一边 ,, 、那么 ,, 那么 ,, 、 ,, 也是 ,, 、不是 ,, 而是 ,, 等。 承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有： ,, 接着 ,, 、,, 就,, 、,, 于是 ,, 、,, 又,, 等。 递进句。分句间是进一层的关系，后一个分句的意思比前一个分句更进一层，这种关系的复句叫递进复句。 如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。 常用的关联词语有：不但 ,, 而且 、不仅 ,, 还,, 。 选择句。几个分句分别说出几件事情，表示选择其中一件，这种关系的复句叫选择复句。 常用的关联词语有：不是 ,, 就是 ,, 、或者 ,, 或者 ,, 、是 ,, 还是 ,, 、要么 ,, 要 ,, 、宁可 ,, 也不 ,, 、与其 ,, 不如 ,, 等。 转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。 1 / 12 如：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 常用的关联词语有：虽 ,, 但是 ,, 、尽管 ,, 可是 ,, 、,, 然而 ,, 、,, 却,, 等。 因果句。分句间是原因和结果的关系， 一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句。 如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 常用的关联词语有：因为 ,, 所以 ,, 、 既然 ,, 就,, 、之所以 ,, 是因为 ,, 等。 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果，结果与假设一致。 如：如果明天下雨，运动会就不举行了。 常用的关联词语有：如果 ,, 就,, 、即使 ,, 也,, 等。 条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：只要我们努力，成绩就会不断地提高。 常用的关联词语有：只要 ,, 就,, 、无论（不管、不论） ,, 也（都）,, 、只有 才,, 、凡是 ,, 都,, 、除非 ,, 才,, 等。（一） 1、（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 2、这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。 3、（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的老师。 4、妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。 5、（ ）我没有去学校，（ ）我生病了。 6、小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴的英语问我。 7、今天我们把教室打扫得干干净净， （ ）累了一点，（ ）感到很快乐。 2 / 12 8、（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。 9、同学们如果（ ）发现火灾，（ ）要立即拨打火警电话。 0、他（ ）美国人，（ ）法国人，（ ）英国人。 1、（ ）困难多大，他（ ）坚持不懈地刻苦学习。 2、雨来（ ）牺牲自己，（ ）向敌人说出李大叔的藏身之地。 3、他（ ）普通的浏览，（ ）一边看一边思索。 4、人类（ ）有肤色区别，（ ）没有优劣之分。 5、人的一生，（ ）奋斗，（ ）能成功。 6、武警战士与歹徒搏斗时，（ ）牺牲自己，（ ）让群众受侵害。 7、（ ）相信天才，（ ）相信勤奋。 8、（ ）下再大的雨，我（ ）要按时到校。 9、要想取得好成绩，（ ）好好学习（ ）。 0、放学后，我们（ ）在街上玩，（ ）回家看看课外书。 （二） 只有 ,, 才,, 虽然 ,, 但是 ,, 如果 ,, 就,, 无论 ,, 都,, 不但 ,, 而且 ,, 既然 ,, ,, 雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓舞我们前进。 （ ）哪一门学科，（ ）要有扎实的基本功和严格的科学态度。 我们（ ）要迅速发展生产， ( 要)逐步改善生活。 ⒋（ ）明天下雨，体育课（ ）在体操房里上。 （ ）你答应了这件事，你（ ）负责到底，努力做好。 3 / 12 ⒍（ ）别人不花费它们，我们的生命（ ）会开花结果。 （三） 只有 ,, 才,, 不但 ,, 而且 ,, 不管 ,, 都,, 虽然 ,, 但是 ,, 所以 李源是个优秀的少先队员，他 （ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。