听课记录(2) 数学《我会放玩具》.pdfVIP

班 级 小二班时 间 15 郑老师 教育活动内容数学《我会放玩具》 教 学 摘 要 评 议 意 见 活动过程： 一、引发幼儿活动兴趣。 1．展示玩具，认识玩具。 幼儿可以说出玩具的名 教师：园长老师知道我们班小朋友特别喜欢玩玩具，今天给我 称。 们送来了许多玩具,看看有些什么玩具？ 2．玩玩具，体验快乐。 教师鼓励幼儿分组自选玩具，自由地和玩耍或和同伴一起友好 地玩。 二、引导讨论，尝试摆放玩具——将同样的玩具放在一起。 1．观察摆放的玩具。 2．讨论怎样摆放玩具。 老师可以示范操作，吸引 3．探索将同样的玩具放在一起。 幼儿兴趣 （1）请幼儿自主尝试将同样的玩具放在同一层玩具柜上。 （2）让幼儿边摆放玩具边学说：我把“××”和“××”放在 一起。 4．分享共同摆放玩具的快乐。 教师引导幼儿欣赏整齐的玩具柜，分享一起摆放玩具的乐趣。 在导入环节可以再增加点趣味性，如猜猜第一位请来了那个小玩具，玩具的特征， 启发幼儿仔细倾听并思考。摆放玩具时幼儿特别的认真，但边说边放时，教师应该 小 在旁指导会更好。 结 2015学年度第 一 学期 2015年 9月 23 日 15分钟 幼儿园 花城街中心幼儿园 班 级 小二班时 间 执教者 李老师 教育活动内容健康《香喷喷的米饭》 教 学 摘 要 评 议 意 见 一、通过“米粒娃娃变魔术”，引起幼儿对白米饭的兴趣。 通过变魔术的吸引了小  教师:我是米粒娃娃，今天我给大家变个魔术”。  现场淘米，并在电饭煲里倒上开水烧饭。 朋友的注意挺好的。  教师：小朋友们猜猜看，米粒娃娃会变成什么？  在烧饭过程中，请幼儿欣赏儿歌《白米饭》。 还可以通过图片让幼儿  教师打开锅盖，让幼儿观察米粒在过来翻滚的样子。注意防 止热蒸汽烫伤幼儿。 了解米饭在电饭煲煮的  教师：我们再来念一次儿歌吧。 过程。 二、引导幼儿感受米饭的清香。  教师：闻一闻，你闻到了什么味道？  教师（拿出事先准备好的米饭）：魔术变好了。米粒娃娃变 可以请幼儿上前观察米 成了香喷喷的白米饭。 1. 幼儿品尝米饭，提醒幼儿一手拿勺子一手扶着碗。用牙齿细饭没熟之前和熟了之后 细咀嚼，感受米饭的香甜。 的样子。 2. 教师小结。 课堂气氛教热烈，但孩子的参与性不高。可以请孩子上去操作，并了解米饭煮熟 小 的过程。教师的问题有些啰嗦，可以简单明了。多用些拟人的词语，吸引幼儿的注 意力。 结 2015学年度第 一 学期 2015年 9 月25 日 幼儿园 花城街中心幼儿园 班 级 小二班 时 间 15 执教者 郑老师 教育活动内容 数学《点点爱去幼儿园》 教 学 摘 要 评 议 意 见 活动过程：