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三上劳动与技术教案 第一单元：纸工初步 纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。 从本学期开始， 学生 将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用 剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩 具，编制书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。 教学安排： 3 课时 （第一课时）了解纸的知识 教学目标： 1、了解纸的种类和它的用途。 2 、了解我国早期的造纸术和造纸方法。 3 、介绍我国造纸工业的发展。 教学重点、难点 : 了解纸的种类和它的用途。 教具准备：各类生活中常用的纸 教学过程： 一、导入 纸——纸工制作的基本材料。 我们在日常生活中也处处离不开纸， 纸的类型 很多，它的用途十分广泛。你知道一些关于纸的知识吗？ 二、学生自主学习 1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，充分感受纸 在生活、生产中的重要作用。 2 、议一议：纸的产生和发展。 三、集体学习 1、造纸术的发明。 2 、早期的造纸方法。 3 、我国造纸工业的发展。 4 、介绍几种常用的纸。 （第二课时）认识常用的纸工工具和纸工制作的符号 教学目标： 1、认识常用的纸工工具并会使用。 2 、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。 3 、制作纸工时的安全防护。 教学重点、难点 :学会根据制作符号制作纸工。 教具准备：常用的纸工工具 教学过程： 一、导入 同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、 实线、密 集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论） 二、认识纸工工具 1、剪刀：是最方便的裁剪工具。 2 、美工刀：切刻的工具。 3 、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。 4 、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。 5 、直尺：用来计算、刻和划线的工具。 三、认识纸工制作符号 1、山线 2 、谷线 —-—-—-—- 3 、剪切线 4 、粘贴面 5 、挖切 四、教学纸工的基本技法 教师示范学生学习：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷 线切折、压引法。 五、纸工制作时的安全防护 （第三课时）制作折扇 教学目标： 1、能正确识别卡片上的符号——山线和谷线。 2 、能看懂制作步骤，并根据图例和说明学会制作“折扇”。 教学重点、难点 :山线和谷线的划痕折叠。 教具准备：折扇成品、制作步骤、纸工符号、消毒棉球、创可贴。 学生准备： （1）了解纸的相关知识，收集一些不同种类的纸制品或图片。 （2 ）纸工工具。 （3 ）每人一张 01 号纸工材料。 教学过程 一、活动前的教育 1、教师强调纸工制作时的安全教育，要求学生严格遵守劳动纪律和安全操作规 程。 2 、提醒学生山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、刀，或者用没有油的圆珠笔 芯刻划。 3 、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。切刻材料时要垫上 垫板，以免损坏课桌。 二、学生操作 1、学生尝试，小组合作，自主操作； 2 、教师指点、辅导，帮助学生完成作品。 三、评一评 在完成作品后，可按照“方法正确，作品美观，团结互助，粘贴严整，安全 卫生”等方面的要求进行评价。 第二单元：拼接玩具 本单元的学习重点是指导学生运用所学知识制作简单的拼接玩具。 拼接玩具 就是运用剪切、组拼、粘贴的击发制作各种几何图形，再拼出各种形象。要求学 生能举一反三， 制作出不同形态的小鸟和自己设计七巧板、 八巧板等， 进而启发 学生剪切制作大小不同的几何图形， 并把他们拼摆组合成动物、 人物、花草等有 趣的图形。使学生在动手实践的基础上， 发展其想象力、 创造力和提高审美情趣。