三上劳动与技术教案.pdf 19页

  • 0
  • 0
  • 0
  • 约9.55千字
  • 2020-09-25 发布
文档工具:
    1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 文档侵权举报电话:19940600175。
    三上劳动与技术教案 第一单元:纸工初步 纸工,是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。 从本学期开始, 学生 将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具,学习运用 剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品:拼接玩 具,编制书签,做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。 教学安排: 3 课时 (第一课时)了解纸的知识 教学目标: 1、了解纸的种类和它的用途。 2 、了解我国早期的造纸术和造纸方法。 3 、介绍我国造纸工业的发展。 教学重点、难点 : 了解纸的种类和它的用途。 教具准备:各类生活中常用的纸 教学过程: 一、导入 纸——纸工制作的基本材料。 我们在日常生活中也处处离不开纸, 纸的类型 很多,它的用途十分广泛。你知道一些关于纸的知识吗? 二、学生自主学习 1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料,互相说说自己知道的纸,充分感受纸 在生活、生产中的重要作用。 2 、议一议:纸的产生和发展。 三、集体学习 1、造纸术的发明。 2 、早期的造纸方法。 3 、我国造纸工业的发展。 4 、介绍几种常用的纸。 (第二课时)认识常用的纸工工具和纸工制作的符号 教学目标: 1、认识常用的纸工工具并会使用。 2 、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。 3 、制作纸工时的安全防护。 教学重点、难点 :学会根据制作符号制作纸工。 教具准备:常用的纸工工具 教学过程: 一、导入 同学们,你知道做纸工要用什么样的工具呢?你知道图上的虚线、 实线、密 集的小点子表示什么意思吗?(小组讨论) 二、认识纸工工具 1、剪刀:是最方便的裁剪工具。 2 、美工刀:切刻的工具。 3 、胶水:常见的粘贴材料,使用时注意卫生。 4 、胶带:有双面胶、透明胶等,粘贴时干净又迅速。 5 、直尺:用来计算、刻和划线的工具。 三、认识纸工制作符号 1、山线 2 、谷线 —-—-—-—- 3 、剪切线 4 、粘贴面 5 、挖切 四、教学纸工的基本技法 教师示范学生学习:剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷 线切折、压引法。 五、纸工制作时的安全防护 (第三课时)制作折扇 教学目标: 1、能正确识别卡片上的符号——山线和谷线。 2 、能看懂制作步骤,并根据图例和说明学会制作“折扇”。 教学重点、难点 :山线和谷线的划痕折叠。 教具准备:折扇成品、制作步骤、纸工符号、消毒棉球、创可贴。 学生准备: (1)了解纸的相关知识,收集一些不同种类的纸制品或图片。 (2 )纸工工具。 (3 )每人一张 01 号纸工材料。 教学过程 一、活动前的教育 1、教师强调纸工制作时的安全教育,要求学生严格遵守劳动纪律和安全操作规 程。 2 、提醒学生山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、刀,或者用没有油的圆珠笔 芯刻划。 3 、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净,装入垃圾袋。切刻材料时要垫上 垫板,以免损坏课桌。 二、学生操作 1、学生尝试,小组合作,自主操作; 2 、教师指点、辅导,帮助学生完成作品。 三、评一评 在完成作品后,可按照“方法正确,作品美观,团结互助,粘贴严整,安全 卫生”等方面的要求进行评价。 第二单元:拼接玩具 本单元的学习重点是指导学生运用所学知识制作简单的拼接玩具。 拼接玩具 就是运用剪切、组拼、粘贴的击发制作各种几何图形,再拼出各种形象。要求学 生能举一反三, 制作出不同形态的小鸟和自己设计七巧板、 八巧板等, 进而启发 学生剪切制作大小不同的几何图形, 并把他们拼摆组合成动物、 人物、花草等有 趣的图形。使学生在动手实践的基础上, 发展其想象力、 创造力和提高审美情趣。

    文档评论(0)

    • 内容提供方:zjr1736
    • 审核时间:2020-09-25
    • 审核编号:6120121125003001

    相似文档