2018年中考复习桃花源记课件.ppt

桃花源记 陶渊明 ( 约 365 — 427) ，浔阳柴桑 ( 现在江西九江 ) 人， 东晋 著名诗人。 又名潜 ， 字元亮 ， 世称靖节先生 ， 因宅边有五棵柳树 ， 又自号“五柳先生” 。长于 诗文辞赋 ， 诗歌多描写自然景色及农村生活 ， 语 言质朴而又极为精练 ， 具有独特风格。作品《归 园田居》《桃花源诗》《饮酒》《五柳先生传》 等。 1 第一部分 ( 1 ) ： 交代渔人发现桃花林的经过 。 “缘溪行，忘路之远近”表明桃林的发现实属偶然。“芳草 鲜美，落英缤纷”这奇异的美景则引发了渔人的好奇心， 为 下文渔人走访桃花源作了铺垫。 第二部分 ( 2 — 3 ) ： 写桃花源中宁静的生活和淳朴的社会风尚。 第 2 段：写桃花源中的生活环境。则表现了人们 宁静、幸福 的生活，展现了作者心目中的理想社会图景。 第 3 段：写桃花源中人的 社会风尚 。表现了源中人 热情好客 的 淳朴风尚和和睦相处 的人际关系。村中人的自述，写出人们 厌 恶战争、追求和平的愿望 。“不足为外人道也”一句既说明他 们 珍惜和平，不愿让外人来打扰他们的生活 ，又为下文“不复 得路” 埋下伏笔 。 第三部分 ( 4 — 5 ) ： 故事的结局 —— 写渔人离开桃花源后 ， 太守 派人探访及刘子骥探访桃花源未果的情形 。 先写渔人“处处志之”，最终却“不复得路”，再写刘子骥 “规往”，“未果”，既为桃花源蒙上了一层 神秘色彩 ，又含 蓄地表明这种理想社会只是一种 幻想 。 2 【中心概括】 全文以武陵渔人进出桃花源的行踪 ( 发现桃花源 —— 访问桃花源 —— 离开桃花源 —— 再寻桃花源 ) 为线索 ， 塑造了一个幽美 的世外桃源 ， 并通过这个故事表现了陶渊明 对黑暗的社会现实不满 ， 希望能有一个 没有剥削 ， 没有压迫 ， 人人平等 ， 自由快乐的理想社 会 。 作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好世界，寄托了自 己的政治理想，反映了广大人民的意愿。 【写作特点】 1. 文章以渔人进出桃花源的行踪为序 ，线索清楚， 重点明确 ， 详略分明。本文重 点是作者借“桃花源”以表达社会感想 ， 所以中间部分对桃花源的生活环境和社 会风尚详细描写 ， 而对“忽逢桃花林”和归来复寻“遂迷”、“未果”的传奇性 开头、结尾 ， 则写得清晰简略。 2. 曲折回环、悬念迭起、引人入胜。 3. 虚实结合的写法。作者成功地运用了虚景实写的手法 ， 从和现实相反的方向去 想象 ， 虚构了一个“理想境界” ， 显示出作者高超的叙事写景的艺术才能。 3 二、重点字词句 1 ． 通假字 便要还家 ， 设酒杀鸡作食 ____ 通 ____ ， 意思为： _______ 2 ． 古今异义 (1) 豁然开朗 ．． 古义： __________ 今义：乐观、畅快 ， 不阴郁低沉 (2) 阡陌交通 ．． 古义： ____________ 今义：各种运输和邮电业的总称 要 邀 邀请 宽阔明亮 交错相通 4 (3) 率妻子 ．． 邑人来此绝境 ．． ①古义： ________________ 今义：对已婚男子的配偶的称呼 ， 指妻子 ②古义： _________________ 今义：没有出路的绝境 (4) 无论 ．． 魏晋 古义： ___________________ 今义：表条件关系的关联词语 (5) 不足 ．． 为外人道也 古义： _____________ 今义：不充足 ， 不满 妻子和儿女 与人世隔绝的地方 不要说， ( 更 ) 不必说 不值得 5 3 ． 一词多义 (1) 舍 ? ? ? ①便舍 ． 船 ______________ ②屋舍 ． 俨然 _____________ (2) 寻 ? ? ? ①寻 ． 向所志 ______________ ②寻 ． 病终 ___________________________ (3) 志 ? ? ? ①处处志 ． 之 __________________ ②寻向所志 ． ________________ (4) 出 ? ? ? ①不复出 ． 焉 ______ ②皆出 ． 酒食 ____ 动词，舍弃 名词，房屋 动词，寻找 副词，随即，不久 动词，做标记 名词，标记 出去 拿出 6 4 ． 词类活用 (1) 形容词作动词 ① 渔 人甚 异 ． 之 原意为：奇异 ， 句中意为： ___________________________ ② 欲 穷 ． 其林 原意为：贫困 ， 句中意为： __________________________ ③ 林尽 ． 水源 原意为：尽