《计算经过的时间》导学案精品资料.pdf

《计算经过的时间》导学案 学习内容： 冀教版小学数学二年级下册第 85、86 页。 学习目标： 1、结合具体情境，经历自主尝试计算经过时间的过程。 2、准确计算事情经过的时间。 3、能够有计划地安排自己的生活，培养合理安排时间的良好习惯。 学习重点： 准确地计算经过的时间。 学习难点： 用不同的方法计算经过的时间。 学习过程： 1、导入一 你知道聪聪玩碰碰车用了多长时间？ 你的答案是： 2、理解题意 从情境图中可知： 9 时 30 分聪聪开始玩碰碰车， 9 时 45 分从碰碰车上下来， 要求聪聪玩碰碰车用了多长时间，就是求从（ ）到（ ）经过了多长时间。 3、探究求经过时间的方法 方法一：数数法。 从 9 时 30 分到 9 时 45 分，分针走了（ ）个大格，每个大格是（ ）分 针， 3 个大格是（ ）分钟，也就是说聪聪玩碰碰车用了（ ）分钟。 方法二：计算法。 用结束时刻减去开始时刻，你会怎么计算？ 4 、导入二 聪聪在公园玩了多长时间？ 从情境图中可知：聪聪到公园的时刻是（ ），离开公园的时刻是（ ）。 要求聪聪在公园玩了多长时间，就是求从（ ）到（ ）经过了多长时间。 5、探究求经过时间的方法 方法一：数数法。 （1）从 9 时 10 分到 10 时 10 分是（ ）小时，再从 10 时 10 分到 10 时 30 分是（ ）分钟，所以，聪聪在公园的时间是（ ）小时（ ）分钟。 （2 ）从 9 时 10 分到 10 时是 （ ）分钟，再从 10 时到 10 时 30 分是 （ ） 分钟，合起来是（ ）分钟，所以也可以说聪聪在公园玩了（ ）分钟。 方法二：计算法。 用结束时刻减去开始时刻，你会怎么计算？ 归纳总结：