五年级《综合实践活动》家访计划.pdf

家 访 计 划 五年级 张 磊 华店乡蓝天小学 二 0 一二年二月 一、家访的意义： 通过集中家访， 切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解 学生成长环境、思想动态及校内外表现。 及时通报学生在校表现情况， 宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌 握教育子女的科学方法； 征求学生及家长对教师和学校工作的意见和 建议，营造全员关爱学生、 教育学生的德育氛围，进一步推进师德师 风建设，提高社会与家长、 学生对学校教育的满意程度。促进教师工 作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。二、本班学生家 庭教育情况分析： 二、学生情况分析 1、同学们之间相互认识，相互了解。 2、学生社会实践能力较差，动手能力较差，但他们了解社会的兴 趣较高、热情度高。 3、家长们对学生学生寄予厚望对孩子成长更关心、更重视。他 们只知道让孩子上好学， 只知道让孩子考个好分数， 却不知道从全面 去提高孩子的素质。 三、家访的目的要求： 1、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要 求等意见和建议。 宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。 2 、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个 性特点等。 3 教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆” ， 提倡步行家访。 4 、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆 盖面，可以是学困生、 单亲家庭的学生或留守儿童， 也可以是特长生、 优等生、潜力生等。 5、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止 端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家 长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学 生三者之间的交流沟通。 决不允许粗暴地对家长发怨气、 批评指责学 生，坚决反对 “告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 6、教师要做好家访记录， 收集和整理好家长对学校教育的意见 和建议。 四、家访重点： 1、进步较快的学生。 2 、家庭困难的学生情况。 3、在校期间出现问题较多的学生。 五、家访时间安排： 家访一般不占用教学时间 （特殊情况除外），主要安排在双休日， 一天可访问 1 人或多人。 六、家访具体时间安排： 周 次 家访对象（填学生名） 2 4 6 8 10 12 14 16