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上海市愚园路第一小学 学校发展规划实施绩效终结性督导意见书 （2012.9 —2016.8 ） 为了依法规范办学行为，促进学校主动发展，提高办学水平，长 宁区人民政府教育督导室会同长宁区教育局， 依照 《上海市长宁区校 本督导评估方案》 （修订版），于 2016 年 10 月 10 日组织专职督学、 区教育行政干部、教研员、专家共 27 人的督评组，对愚园路第一小 学实施学校发展规划绩效进行为期一天的督导评估。 期间，听取了胡 蓉校长的自评报告； 个别访谈了学校的干部和教师、 社区和家长代表 共 47 人次；召开了 18 名学生参加的座谈会；对 30 名教师、 50 名 学生、 50 名家长进行了问卷调查；随堂听课 17 节次 (优 10 节次、良 6 节次、中 1 节次 ) ；查阅了有关资料；观察了早操，眼保健操；检 查了饮食饮水卫生、校园环境、体育场地、设施等。现汇总如下。 一、主要成绩与经验 愚一小学自规划实施以来，能关注社会和百姓的需求 ,积极培育 和发展学校和谐、合作文化，不断提高公众满意度 ,努力办社会和百 姓心中的好学校， 学校连续获上海市文明单位、 上海市行为规范示范 校、上海市少先队工作示范校、青少年科技创新培育基地等殊荣。 （一）兼容并蓄 优化机制促进管理 学校能基于实际， 积极思考推进学校整体工作的制度和策略， 不 断完善学校管理机制。 建立了较为完善的“学校章程”，制定和修订了各类管理制度，重 视民主管理和开放办学， 形成管理制度听证制， 能够广泛听取教职工、 家长、学生对学校办学的意见与建议， 办学理念和育人目标得到了广 大师生和家长的认可， 教师之间以及家、 校、社之间的合作效果明显。 章程建设在区域同类学校中作经验交流， 教职员工对制度的认可度较 高，执行力较强。 学校实行工作项目负责制， 以项目招标形式于学期初公布需招标 的项目， 由学校审核确定项目实施人选， 项目实施中期学校组织对项 目运作情况进行评估，期末有考核，保证“人人有任务，人人有发展” 。 后勤管理规章制度健全，保障机制顺畅， 2014 年、 2015 年两 次专项审计，均获得较好的评价。学校的设施设备、校舍场地及各专 用教室的管理规范， 安全保卫措施能落到实处。 食堂签约工作和师生 满意度挂钩，每季度举行一次食堂开放活动，保证饭菜质量。 结合环境建设，学校精心打造绿色校园，对办公室进行了改造， 努力为师生提供一个可以“精心阅读、惬意品赏”的环境。 （二）关注需求 内外兼修提升师能 学校注重对教师专业成长的内在驱动力的激发， 积极营建适合本 校教师专业成长的支持环境，促进教师专业发展。 重视师德建设。 学校有明确的师德规范， 把师德建设作为教师专 业发展的关键，修订了《愚一小学教师一日常规》 《愚一小学师德规 范》，组织各种有关职业道德教育的主题教育活动 ;开辟“幸福广场”，开 展读书活动，提高教师人文素养。学校还建立了师德考核制度，把职 业道德考核放在重点位置，努力促进良好师生关系的形成。