《直线、平面平行地判定及其性质》测试题.docxVIP

《直线、平面平行地判定及其性质》测试题.docx

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实用文案 实用文案 标准文档 标准文档 直线、平面平行的判定及其性质 一、选择题(共60分) 1、 若两个平面互相平行,则分别在这两个平行平面内的直线 () 平行 B?异面 C.相交 D.平行或异面 2、 下列结论中,正确的有 () 若a - a,则a //a a //平面a ,b二a则a // b 平面a//平面B ,a匸a,b匸B,则a // b 平面a//平面B,点P €a ,a 且P € a,贝V a — a 1个 B.2个 C.3个 D.4个 3、 在空间四边形 ABCD中,E、F分别是AB和BC上的点,若 AE : EB=CF : FB=1 : 3,则对角线 AC和平面DEF的位置关系是() A.平行 B.相交 C.在内 D.不能确定 4、 a, b是两条异面直线,A是不在a, b上的点,则下列结论成立的是 () 过A有且只有一个平面平行于 a,b 过A至少有一个平面平行于 a,b 过A有无数个平面平行于 a,b 过A且平行a,b的平面可能不存在 5、 已知直线a与直线b垂直,a平行于平面a,则b与a的位置关系是() A.b //a B.b二a C.b与a相交D.以上都有可能 6、 下列命题中正确的命题的个数为 () 直线I平行于平面a内的无数条直线,则 I //a 若直线a在平面a外,则a //a 若直线a //b,直线b u a,则a //a 若直线a //b,b -平面a,那么直线a就平行于平面a内的无数条直线. A.1B.2C.3D.4 A.1 B.2 C.3 D.4 7、 下列命题正确的个数是 () (1) 若直线I上有无数个点不在a内,则I //a (2) 若直线I与平面a平行,I与平面a内的任意一直线平行 (3) 两条平行线中的一条直线与平面平行,那 么另一条也与这个平面平行 (4) 若一直线a和平面a内一直线b平行,则a //a A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 8、 已知m、n是两条不重合的直线,a、B、丫是三个两两不重合的平面,给出下列四个命题: 若m丄a,m丄则a / 0 若a丄丫,0丄Y则a// 0 若 m 二 a,n 二 0,m //n,则 a// ; 若 m、n 是异面直线,m 二 a,m //?n 二 0,n //a,则 a//J3 其中真命题是() A.①和② B.①和③ C.③和④ D.①和④ 9、 长方体 ABCD-A iBiCiDi中,E为AAi中点,F为BBi中点,与EF平行的长方体的面有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10、 对于不重合的两个平面 a与0,给定下列条件:①存在平面 Y,使得a 0都垂直于丫;②存在平 面Y,使a、0都E平行于Y;③a内有不共线的三点到 0的距离相等;④存在异面直线 I, M,使得I / a,l // 0,M // a,M // 0. 其中可以判断两个平面 a与0平行的条件有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 11、 设m , n为两条直线,a, 0为两个平面,则下列四个命题中,正确的命题是 ( ) 若 m? a, n? a,且 m // 0 , n // 0,贝U a// 0 若 m //a, m //n,贝U n //a 若 m //a , n // a,贝 U m //n D.若m,n是两条异面直线,且 m〃 , n // , m// , n // ,贝V // 已知m , n是两条不同的直线, a, 3, y是三个不同的平面,则下列命题正确的是( ) 若a丄Y, a丄卩,贝V 丫// 3 若 m IIn, m? a, n? 3,贝U a// 3 若 a丄 3 , m 丄 3 ,贝U m // a 若 m //n , m 丄 a , n 丄 3 ,贝V a//3 二、 填空题(共20分) 在棱长为a的正方体 ABCD — A1B1C1D1中,M、N分别是棱 A1B1、B1C1的中点,P是棱AD上 a TOC \o 1-5 \h \z 一点,AP=—,过P、M、N的平面与棱 CD交于Q ,贝U PQ= . 3 若直线a和b都与平面a平行,贝U a和b的位置关系是 . 过长方体 ABCD — A1B1C1D1的任意两 条棱的中点作直线,其中能够与平面 ACC1A1平行的直线 有 条. 已知平面a//平面3, P是a 3外一点,过点 P的直线m与a、3分别交于A、C,过点P的直线 n与a、3分别交于B、D且PA= 6, AC = 9 , PD = 8,贝U BD的长为 . 三、 解答题 (17(10 分)、18、19、20、21、22 ( 12 分)) (10分)如图,已知 P为平行四边形 ABCD所在平面外一点, M为PB的中点,PA求证:PD//平面MAC . M为PB的中点, P A 18.(

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