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五年级体育课教教案 时间 第一周 第一节 重难点 认真听讲 内容 (室内课 ) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 6——（ 1） 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌： 二、师生问好： 1、教师语言要 开 三、宣布本次课 教 室 清晰。 学生坐在教室 始 的 内 容 和 任务： 2、讲解课堂要 求任务。 里按自己的座 位坐好。 1 10 小 部 四、点名； 分 一、讲解本学期体 育课的要求和任 务内容。 1、教室讲解语 二、游戏是儿童 言要清晰。 的良师益友。 2、要求： 1、 做游戏可以 ①、学生认真 全 面 锻 炼 遵守纪律。 1 身体。 ②、养成良好 2、 做游戏可以 的坐立行的正 学生坐在教室 基 使 大 脑 灵 活。 教 室 确姿态。 ③、能够自觉 里按自己的座 位坐好。 20 小 3、 做游戏可以 做 到 无 故 旷 本 培 养 优 良 课，迟到，有 部 品德。 事要请假。 4、 做游戏可以 分 使 心 情 愉 快。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 5、 做游戏可以 调 解 脑 力 疲劳。 重点： 对游戏好 基 处的理 解 和认 1、教师讲解游 本 识。二、游戏： 戏 的 方 法 部 （抓手指） 教 室 和规则。 1、学生认真 3/ 6 小 分 规则： 2 、教师 做示 4 听讲游戏 1、手放平。 范。 方法和规 2、食指尖必须 3、学生练习和 则。 顶 着 手 掌 游戏。 2、学生练习。 心。 3、学生进行 3、听到教师口 游戏。 令后才能抓 手指。 一、总结本次课 束 的情况。 教 室 教师总结本次 学 生 按 教 室 部 二、下课。 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 分 学生上课认真听讲， 遵守纪律， 能很好 场 教 的理解教师上课的教学内容。 地 学 设 回 计 顾 五年级体育课教教案 时间 第一周 第二节 重难点 双手贴在大腿旁 1、 队列队形； 4——（ 1） 内容 2、游戏：穿过小树林； 39——（ 1） 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、教师语言要 1、体委整队、 1、学生站成四 清晰。 师生问好、 报告 × × × × × 2、教师讲解课 1 列横队。 人数、 检 查服 × × × × × 堂要求和任 2、学生和教师 装。 × × × × × 务。 一 同 做 游 1 准 2、宣布课的内 3、教师带领学 × × × × × 戏。 备 容和任务。 ◎ 生一起做游 3、学生认真听 部 二、准备活动： 戏。 讲看示范。 10 分 小 1、小游戏； 4、教师讲解徒 4、学生精神饱 “抓人” 手操的动作 满。 2 2、小型徒手操。 四列横 队， 和要求。 3、专项准备活 5、师生一同练 体操队型 动。 习。 1 一、队列队形： 1、 教师讲动作 1、学生认真听 1、集中注意力 方 法 和 要 动 作 方 法 联系； 领。 和要领。 基 （有效与无效） 2、 教师做正确 2、学生练习。 3 本 2、快快集合； 3、分组练习。 18 同上 的示范。 － 部 中 3、稍息、立正、 3、 教师个别指 4、动作一致， 4 分 向右看齐； 导。 精神饱满。 5、变换队形； 4、 找好学生做 表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点： 动 作自 然，协凋准确。 难点： 重心前后 稳定， 节 奏一 致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、教师讲解游 1、学生认真 1、 必须站在起 戏 方 法 和 听游戏方 跑线后，拍 规则。 法 和 规 手 后 才 能 2、教师做正确 2 则。 起跑。 示范。 2、学生练习 10 中 － 2、 不得碰到下 3、教师做正确 3 和比赛。 树，如碰到 评定胜负。 3、分组比赛。 扶 起 后 才 能其跑。 一、放松； 1、教师总结本 1、认真听讲 结 次 课 的 情 情 绪 饱 束 二、小结； 况。 满。 1 2 小 部 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 学生上课积极， 兴趣高涨， 课堂气氛活 场 教 跃。 地 学 八个小木柱； 设 回 四个标志物； 计 顾