人教版六年级《怀念母亲》教学设计和反思.docVIP

六年级语文《怀念母亲》教学设计 教学内容：人教版小学语文六年级上册第二单元第六课 教学目标： 1.学习本文生字新词，理解部分词语的意思。 2.能够正确地、流利地朗读课文，归纳课文主要内容，理清文脉。 3.初步感受作者对亲生母亲和祖国母亲的怀念之情。 重点难点：流利地朗读课文，归纳课文主要内容，理清文脉。 教学过程： 一、揭题导入，走进季羡林。 同学们，今天，我们要走近一位国宝级的大师，他的名字叫季羡林，对于季老，大家应该不陌生。我们曾经学过关于他的课文——《小苗与大树的对话》，同时出示季老的图片和简介。退去这些耀眼的光环，今天他是以一个儿子的身份出现的，让我们学习他的一篇散文，去品味他平凡而真挚的情怀——怀念母亲。（板书课题）? 齐读课题 二、整体把握，轻叩文本。 1、生自读课文，要求把课文读正确、读流利，并加深对课文内容的理解。 2、由词入篇，感知文本。 （1）识记生词，入文理解。 ?①出示生词，自由认读。? ?弃养????朦胧????凄凉?? ?寝不安席??食不下咽??灵魂不全? ?终天之恨??频来入梦? ??②?指名读词，相应理解。 3、默读课文，思考：课文主要内容什么？ （1）?汇报主要内容 （2）练习说一说 4、浏览课文，理一理文章的写作顺序。 （1）师生交流，确定文章的写作顺序。 （2）练习说一说。 三、总结本课学习内容 四、检测 教学反思： 教完《怀念母亲》这篇课文，