心理学意识课件.ppt

第四章 意识 主要内容 ? 意识的概念 ? 注意 ? 生物节律、睡眠与梦 第一节 意识的概念 一、定义 意识 是一个人对于内部刺激和外部刺激的知觉。 ? 对外部事物的知觉 ? 对内部刺激的知觉 ? 对自身的知觉 ? 对由这些体验所引起的思维活动的知觉 二、意识的状态 在正常条件下，意识具有四种不同的状态： ( 一 ) 可控制的意识状态 在这个状态里 , 人的意识最清晰 , 最能集中注意 , 能够 有意识地去做成一件事情，是意识的第一状态。 ( 二 ) 自动化的意识状态 意识的参与成分相对较少 , 活动变成自动化了，可 以同时进行其他活动，是意识的第二种状态。 ( 三 ) 白日梦状态 白日梦是意识处于一种迷糊状态，是只包含很低 水平意识努力的意识状态，它介于主动的意识状态 与睡眠中做梦二者之间 , 是意识的第三种状态。 ( 四 ) 睡眠状态 意识的第四个状态就是睡眠状态。 第二节 注意 一、什么是注意 注意既不同于意识，也不同于对某一事物 反映的感知、思维等认知过程。 注意 是心理活 动或意识对一定对象的指向与集中 。 注意不是一种独立的心理过程，而是一种始终 伴随在心理活动过程中的心理状态。如人们常 说注意看、注意听、注意记、注意想等。 注意的特点 ? 指向性 是指人在每一瞬间的心理活动或意识都选择了 一定的对象 , 而离开了其余对象。 ? 集中性 心理活动停留在被选择对象上的强度和紧张度。 当心理活动或意识指向某个对象的时候，它 们会在这个对象上集中起来，即精神贯注，兴奋 性提高。人在高度集中自己的注意时，注意指向 的范围就缩小。 注意的功能 1. 选择功能 注意的第一个功能 , 就是从大量的信息中选择出重 要的信息给以反应 , 同时排除掉无意义信息的干扰。 2. 维持功能 注意使人的心理活动或意识能够在一段时间内保 持比较紧张的状态 , 靠注意的维持功 能 , 才能对被选择的信息进行深入的加工与处理 , 对复 杂活动顺利进行。 3. 调节功能 注意在使人们从一种活动转向另一种活动时表现 出重要的调节作用 , 使人们能适应瞬息万变的环境。 二、注意的种类 ? 无意注意 (involuntary attention) 或称不随意注意 ? 有意注意 (voluntary attention) 或称随意注意 ? 有意后注意 (post voluntary attention) 或称随意后注意 无意注意 事先没有目的、也不需要意志努力的注意，也 称 不随意注意 。 ? 注意的引起不是依靠意志的努力，而是由剌激物本 身的特点决定的。 ? 引起不随意注意的原因包括剌激物本身的特点以及 人自身的状态。 ? 刺激物的强度越大 , 新异性越强 , 与周围环境形成鲜 明的对比 , 具有运动变化性都容易引起人们的注意。 ? 人自身的状态、需要、情感、兴趣、过去经验等 也起一定的作用。 ? 剌激物的意义性使得某些物理强度上异常微弱的 刺激也能引起人们的不随意注意。 有意注意 有预定目的、需要一定意志努力的注意。 也称 随意注意 。 ? 有意注意受多种因素的影响，如活动的目的 与任务、对活动的兴趣与认识、个体的知识经 验、活动的组织、个体的人格特征及意志品质 等。 ? 活动的目的越明确、越具体 , 越容易引起随意注 意 ; ? 有趣的事物容易引起随意注意 ; ? 正确地组织活动 , 也影响随意注意的引起和维持 ; ? 对和自己的知识经验有一定的联系同时又保持 一定的新异性的事物 , 容易维持注意。 有意后注意 有预定目的、但不需付出注意指向一个对象 后期出现的一种特殊形式 。 它同时具有无意注意和有意注意的某些特征。 它和预定的目的、任务联系在一起 , 这方面，它类 似于有意注意；但它不需要意志的努力，在这方 面，它又类似于无意注意。 种 类 有 无 明确目的 是否需要 努 力 举例 无意注意 ( 不随意注意 ) 无 否 有意注意 ( 随意注意 ) 有 是 有意后注意 ( 随意后注意 ) 有 否 三种注意的比较 思考 : 如何在学习中培养更多的有意后注意 三、注意的品质（补充） （一）注意的稳定性 （二）注意的广度 （三）注意的分配 （四）注意的转移 （ 一）注意的稳定性 ? 概念：注意的稳定性指较 长时间地将注意保持在某 种事物或所从事的某种活 动上。 ? 同注意稳定性相反的是注 意的分散。它是指注意离 开当前应该注意的对象而 被其它无关事物吸引。 （二）注意的广度 ? 注意的广度指同一时间内所注意的对象的数 目。数量多，注意广度大。 影响注意广度的因素 ? 个体因素 : 知识经验。。 ? 对象因素 : 被注意的对象越集中，排列越有规 律，越能成为相互联系的整体，注意的广度 也越大。 （三）注意的分配 注意的分配是指同 一时间内将注意分配