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《写作：有详有略，详略得当》教案 第二单元写作 有详有略 详略得当 [训练目的] 1、记事写人做到有详有略、详略得当。 2、明确详略与中心思想的关系。 [训练题目] 1、以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到有详有略。 2、以“我喜欢夏季”为题，写一篇记叙文，做到详略得当。 3、课外练笔：随时将自己对生活、对学习、对周围的人或 事的感受写下来，可以三言两语，也可以独立成篇。 [训练指导] 第1 题规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事。写作 的对象是自己，还是他人，所写的内容是学校生活、家庭生 活，还是社会生活，题目中未作限定，其实均可。当然，多 数学生首先考虑的可能是自己在双休日里的生活。不管记叙 何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一 经确定，根据表现中心意思的需要去选择材料，有详有略地 记叙。写作本题，切忌平庸。不要流水账般记叙双休日的生 活内容。如何写出新意，要好好构思。 第2 题，要求学生写夏季，写出对夏季的喜爱之情。夏季 里可写的人、事、景、物很多，题中的一段文学描述，对学 第 1 页 生如何取材，写些什么内容已作了启示。如何写好本题，要 注意三点：①“喜欢”是贯串全文的中心，无论写夏季的何 种景物，都要写出自己的感受，表现对夏季的喜爱之情；② 是从一个角度来写，还是从几个角度来写，都可以；③写景、 写物、写生活情景等等，一定要写出夏季的季节特征。 第3题，引导学生用心观察周围的人和事，敢于表达真切 感受，有自己独特的体验。 第 2 页