人教版八年级数学上册第十二章《全等三角形的综合、角平分线》讲义(有答案).pdfVIP

第 7 讲 全等三角形的综合、角平分线 第一部分 知识梳理 知识点一：全等三角形的综合 ⑴ 平移全等型 ⑵ 对称全等型 ⑶ 旋转全等型 知识点二：角平分线的性质 ⑴、角平分线上的点到角的两边的距离相等； ⑵、到角的两边距离相等的点在角的平分线上． 它们具有互逆性． 角平分线是天然的、 涉及对称的模型， 一般情况下，有下列三种作辅助线的方式： 1． 由角平分线上的一点向角的两边作垂线， 2 ． 过角平分线上的一点作角平分线的垂线，从而形成等腰三角形， 3． OA OB ，这种对称的图形应用得也较为普遍， A A A O O O P P P B B B 知识点三：角平分线的作法 角平分线的作法（尺规作图） ① 以点 O 为圆心，任意长为半径画弧，交 OA、OB 于 C、D 两点； ② 分别以 C、D 为圆心，大于 CD长为半径画弧，两弧交于点 P； ③ 过点 P 作射线 OP，射线 OP 即为所求． 第二部分 考点精讲精练 考点 1、三角形全等综合 1、全等三角形实际应用 1、如图，要测量河两岸相对的两点 A、B 间的距离，先在过 B 点的 AB 的垂线 L 上取两点 C、D，使 CD=BC，再在过 D 点的垂线上取点 E，使 A、C、E 在一条直 线上，ED=AB这时，测 ED 的长就得 AB 得长，判定 △ACB≌△ ECD的理由是 （ ） A. SAS B. ASA C. SSS D .AAS 2 、如图，小强利用全等三角形的知识测量池塘两端 M 、 N 的距离，如果 △ PQO≌△ NMO，则只需测出其长度的线段是（ B ） A ．PO B．PQ C．MO D．MQ 1 2 （ ） （ ） 3、如图，工人师傅要在墙壁的 O 处用钻打孔，要使孔口从墙壁对面的点 B 处打 开，墙壁厚是 35cm，点 B 与点 O 的垂直距离 AB 长是 20cm，在点 O 处作一直线 平行于地面，在直线上截取 OC=35cm，过 C作 OC的垂线，在垂线上截取 CD=20cm， 连接 OD，然后，沿着 D0 的方向打孔，结果钻头正好从点 B 处打出．这是什么 道理？ 4 、1805 年，法军在拿破仑的率领下与德军在莱茵河畔激战．德军在莱茵河北岸 Q 处，如图所示，因不知河宽，法军大炮很难瞄准敌营．聪明的拿破仑站在南岸 的点 O 处，调整好自己的帽子，使视线恰好擦着帽舌边缘看到对面德国军营 Q 处，然后他一步一步后退，一直退到自己的视线恰好落在他刚刚站立的点 0 处， 让士兵丈量他所站立位置 B 与 0 点的距离，并下令按照这个距离炮轰德军． 试问： 法军能命中