求不规则物体体积教学设计.pdf

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2020-09-27 发布于天津
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求不规则物体体积教学设计东莞市常平实验小学张海标一教学目标一知识与技能在长方体正方体的体积和容积的知识基础上探索生活中一些不规则物体体积的测量方法加深对已学知识的理解和深化二过程与方法经历探究测量不规则物体体积方法的过程体验等积变形的转化过程获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法培养小组合作的精神创新精神和问题解决能力三情感态度和价值观感受数学知识之间的相互联系体会数学与生活的密切联系树立运用数学解决实际问题的自信二教学重难点教学重点在测量不规则物体体积的过程中感悟转化的数学

《求不规则物体体积》教学设计东莞市常平实验小学张海标一、教学目标（一）知识与技能在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。（二）过程与方法经历探究测量不规则物体体积方法的过程，体验等积变形“ ”的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法