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高中物理选修3-5学案
制作者：臧美燕 2018.5.12
16.3 动量守恒定律课堂学案
一、合作探究
如图1所示，在水平桌面上做匀速运动的两个小球，质量分别是m1和m2，沿着同一直线向相同的方向运动，速度分别是v1和v2，v1v2。当第二个小球追上第一个小球时两球碰撞。碰撞后的速度分别是v1’和v2’。碰撞过程中第一个小球受第二个小球对它的作用力是F1，第二个小球所受第一个小球对它的作用力是F2。两小球作用时间为Δt。
分别对两小球使用动量定理，探究碰撞前、后两小球总动量的关系。
图
图1
问题1：用所给的字母分别表示出碰撞前、后两小球的动量之和？
问题2：碰撞过程中，两小球所受的平均作用力F1和F2有什么关系？
问题3：碰撞过程中，对小球m1，列出动量定理的表达式？
问题4：碰撞过程中，对小球m2，列出动量定理的表达式？
结合以上问题，分析两小球的总动量在碰撞前后的关系。
二、归纳总结
动量守恒定律：
（1）内容：
（2）表达式：
（3）条件：
三、例题解析
例1：在列车编组站里，一辆m1＝1.8×104kg的甲货车在平直轨道上以v1=2m/s的速度运动，碰上一辆m2＝1.2×104kg的静止的乙货车，它们碰撞后结合在一起继续运动如图2。求货车碰撞后运动的速度。
思考：碰撞过程中动量是否守恒？
图
图2
例2：如图3所示，一质量为M=4Kg的小车在光滑的水平地面上以v=1m/s的速度向左运动，现有一质量为m=1Kg的小滑块以一定的初速度v0=2m/s从小车的左端开始向右端滑行，最终物块相对于小车静止，一起做匀速直线运动。则：
（1）物块和小车组成的系统动量守恒吗？
（2）最终他们的共同速度是多少？
图
图3
例3：如图4所示，一枚在空中飞行的导弹，质量为m。在某点速度大小为V，方向向右，导弹在该地突然炸裂成两块，其中质量为m1的一块沿着V的反方向飞去，速度的大小为V1，求炸裂后另一块的速度为V2。
思考：爆炸过程中动量是否守恒？
图
图4
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