安徽省铜陵市铜都双语学校初中七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物名师精编学案(无答案).docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 课型设置【自研·互动 45 分钟 +展示 45 分钟】 一、学习主题： 1. 了解藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境； 2. 能举例说明 藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系； 3. 认同藻类、 苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。 二【定向导学·互动展示】 自研自探环节 自学指导内容、学法、时间 ”日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。“到了春天，江水为何会绿如蓝？你能理解其中所蕴含的生物学知识吗？ 现在就快速进入今天的自研自探吧！ 模块一：藻类植物 学法指导：自研教材 P72-74 的图片和文字，学会独立思考，然后根据指导完成以下自研自探，并用红笔在课本上标记出重要的地方。 ①认真研读课本，观察图 3-1 和图 3-2 ，回忆一下你平时是否见过一些藻 类植物。然后了解藻类植物的生活环境，注意藻类植物在生物圈的作用及其与人类的关系。 ②研究藻类的结构， 思考藻类有无根、茎、叶等器官的分化。若没有这些器官，它们是如何完成全部的生命活动 ?  合 作 探 展 示 提 总结归纳环节 究 环 节 升 环 节 质 疑 评 价 环 节 互 动 展 展 示 方 随 堂 笔 记 示 内 容、 案 内 容、 （成果记录·知识生成·同步演